从“山里娃”到“科学家”： 一堂网课如何敲开孩子的梦想之窗？

在贵州群山环抱的罗甸县木引小学的梦想教室里，52双眼睛正紧盯着屏幕——屏幕那头，是千里之外山西省运城市的教学志愿者刘姝老师。

孩子们正期待着《职业启蒙》课程的学习，期待着和刘姝老师的每周相约。它没有改变世界的宏大宣言，却在悄然间，为这群以留守儿童和苗族、布依族孩子为主的班级，推开了一扇眺望未来的窗。

梦想云课堂：一块屏幕点燃52颗好奇心

“哇！山西的老师！”

在得知要迎来一堂来自山西运城的线上课时，贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县木引镇木引小学三年1班的孩子们“特别激动、特别开心！”班主任蒙丽娜老师回忆道。

如何拉近屏幕内外的距离感？刘老师自有妙招——在每节课开场的3分钟里，安排活力小游戏或热门律动操！只为让孩子们笑着“破冰”，不知不觉融入课堂。

面对三年级的同学，“职业”概念或许太抽象。刘老师便用生动的“小视频+课件”带领孩子们认识职业：消防员冲锋、航天员漫步太空、医生专注手术.……这些生动有趣的画面瞬间抓住了所有目光！

AI职业照：照见未来的“神奇镜子”

“老师，那真的是我吗？”

课程最惊艳的一环，是刘老师为孩子们精心制作的AI职业视频。她将孩子们的照片与心仪的职业（宇航员、消防员、军人、医生等）进行AI创意合成。

“这份心意需要耐心打磨。” 刘老师坦言制作过程并不轻松。拿到蒙老师发来的素材后，她反复调整画面、尝试剪辑，花了好几个小时，但效果总不尽如人意。就在她几乎要放弃时，终于在学校找到了合适的模板，这才让视频制作顺利完成。

当孩子们在屏幕上看到了“成为”宇航员、消防员、医生的自己时，教室里瞬间爆发出震天的欢呼！孩子们兴奋的讨论着，一双双眼睛亮得像星星，里面跳跃着对未来的无限憧憬与向往。

最动人的反馈：藏在作文里的真心话

“想当科学家！发明生活中没有的东西！”

“想当医生！让奶奶不用再吃药。”

“想当蛋糕师！做出好吃的蛋糕。”

如果说AI照片是视觉的震撼，那么孩子们课后写的作文，则是直抵心灵的回响。孩子们用稚嫩的笔迹，郑重其事的写下自己的梦想：当老师播种知识、做消防员守护平安、穿军装保家卫国、成为医生救死扶伤、用画笔和颜料绘出人生色彩、想当科学家改变世界……

在满是 “老师”、“军人” 的梦想里，也有孩子轻轻写下了 “蛋糕师”！忽然觉得这世界的齿轮本就该这样咬合 ——需要教书育人的肩膀扛起未来，需要军人的脊梁筑牢山河，也需要一双揉面团的手，把奶油和晨光烤成甜软的慰藉，让疲惫的人咬下一口就能尝到生活的甜。

双向奔赴：一扇窗，照亮了两端

对山里娃的价值

学校在地老师蒙丽娜老师说：“真的很感谢梦想云课堂项目！” 她反复强调。“如此生动的线上课堂填补了我们线下教育的空白！它极大地拓宽了孩子们的视野，让他们知道——山外有更大的世界，他们值得去追逐更多可能。”这次经历更坚定了蒙老师持续参与真爱梦想后续项目的决心：“争取更多学习机会，为孩子们创造更多可能”。

志愿者有感

教学志愿者刘姝老师感慨到，正是“梦想云课堂”项目，让她与千里外的贵州孩子相遇，最触动她的是孩子们对知识的渴望，“从他们的表现中，我深切感受到这些孩子非常渴望获取更多知识，只是学校资源有限” ，这也让她坚信：平凡的付出同样意义非凡。

呼唤你，也成为那束光！

一根网线，连接的不仅是课堂，

更是梦想的播种机！

如果你也愿意，用你的知识与热情，每周抽出40分钟，为远方的孩子推开一扇眺望未来的窗——加入我们，成为“梦想云课堂”教学志愿者！

一起在孩子心里种下那颗名为“可能”的种子，看它悄然发芽。

△ 扫码报名成为“教学志愿者”

（培训通过后储备教学25年秋季学期）

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上海真爱梦想公益基金会

由金融机构和上市公司的专业管理人员发起和运营的5A级公募基金会，2008年8月14日成立，2014年1月经上海市民政局批准，转为地方性公募基金会，以“发展素养教育，促进终身成长，推动社会进步”为使命，以“帮助每个人自信、从容、有尊严地成长”为愿景。

截至2024年12月，真爱梦想累计服务全国31个省市自治区，累计建设超过6200间学校版梦想中心。累计开课651万节梦想课，惠及师生710万。

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关于“梦想云课堂”项目

“梦想云课堂”项目由真爱梦想和腾讯SSV数字支教实验室合作，旨在通过数字化手段解决乡村学校师资结构性短缺、部分课程开不齐、教育资源不均衡等问题。

项目采用“志愿者线上授课+乡村学校本地老师协助”的双师课堂模式。志愿者通过企鹅支教平台进行线上授课，在地教师在线下配合教学，携手给孩子带去优质教学内容，为教育公平普惠贡献一份力量。

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