北京
如何以数字赋能学习型社会建设？近年来，教育部深入推进全民终身学习活动，部署加强新时代学习型城市建设，各地以数字技术为引擎，持续探索学习型城市网络建设、学习型社区建设，积极推动终身教育发展，让学习成为一种生活方式。跟教育小微一起跟随这组视频，到这些地方去看看——
天 津
天津市津南区海棠街文德花园社区，坚持党建引领、数智赋能，建立“小棠帮办”智能化服务平台，部署中国知网、终身教育智慧教育平台学习资源。集聚南开大学、天津大学等海河教育园区各类教育资源，共建社区学院和银发大学。开展“海棠果儿”冬夏令营、“彩虹桥亲子”等青少年社团活动，开展“全民智学”一老一小服务，满足泛在可及的居民学习需求，开展“五随手”志愿服务5分钟响应，创建数字赋能、环境舒适、文明和谐的学习型社区“海棠样本”。
河北唐山
河北省唐山市丰南区以“321”工程为抓手，积极推进数字赋能学习型社区建设。织密“三级教育网络”，发挥社区教育学院引领作用，联动区图书馆，实现“线上+线下”资源全域互通。打造“两大服务引擎”，专业教师下沉社区，助老年人跨越“数字鸿沟”、青少年提升信息技术素养，为新就业群体提供电商运营、短视频制作等“数字+技能”培训，助力就业创业。搭建“一个资源超市”，积极推广应用国家智慧教育公共服务平台及省市级优质资源库，开发系列本土化微课与短视频资源库，构建双向融合的教育资源体系。
湖北武汉
湖北省武汉市武昌区社区教育学院积极贯彻国家教育数字化战略行动，精心搭建“互联网+教育”平台。通过武昌社区教育微信公众号、视频号开设的公民素养教育专栏涵盖专题课程、优秀公民先进事迹等内容，点击量超百万人次。心中的良善在云端汇聚，60余万字的居民留言呈现出理性平和、坚毅乐观、向上向善的社会心态。学院同时还开发了知行积分与兑换系统，实现了公民素养学习、志愿服务活动、积分兑换激励、社区学校办学的有效联动。
江苏南京
江苏省南京市从五方面发力，以社区教育数字化助推学习型城市建设。一是搭建数字化学习平台“南京学习在线”，集课程学习、信息交流、资源管理、成果认证等功能于一体。二是打造“金陵学堂”等数字化学习品牌，让数字化赋能的混合学习更具吸引力。三是构建场景式学习模式，通过一批项目让场景创新成为社区教育的最新叙事语言。四是建设数字化学习团队和教育共同体，形成终身学习和终身教育的持续驱动力。五是大力提增社区教育专职教师数字化教育能力，推动数字化学习场景应用与学习引领。
浙江杭州
浙江省杭州市遵循价值引领与需求回应、协同参与融合发展、优质均衡与数智赋能相结合的原则，全面深化学习型城市建设：集成AI、VR/AR、大数据分析，链接各类机构社群，基于“浙学通”数字基座打造的“杭学通”特色应用；应用云计算、物联网等技术，加强数字基础环境建设，搭建线上线下有效融合的全民终身学习场景；通过多模态AI引擎与开放接口体系，开放县域开发应用权限，激活终身教育末梢运行效能；建设“公共文化+”学习空间，提升数字化管理水平。
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