广东
大自然孕育了无数神奇生命，也为我们提供了无尽的创意宝藏。随处可见的枯树枝、溪边的鹅卵石、脚下的泥土……这些常见的材料经过简单的改造，都能成为幼儿园里令人瞩目的艺术品。
1、花草虫鱼皆可入画
在幼儿园户外，小朋友们能够收集到许许多多常见的自然材料。但如何为平凡的草木枯枝注入新的生命力呢？
将它们装裱入画或许是一个好方法。小朋友们只需要充分发挥想象力，将各种材料创意组合起来，就能化腐朽为神奇，让幼儿园拥有一幅幅森系艺术画作。
树皮、破布、果壳、落花……只有你想不到的材料，没有不能变成实体画的。各种不同材质、不同颜色、不同尺寸的材料汇聚在一起，既能让儿童的五感得到更多的刺激，也能激发他们的创造力和动手能力。
2、DIY自然挂饰
万物皆可DIY，幼儿园是儿童的天地，与其购买一些珍贵、繁复的装饰品，不如让儿童动手创造一些手工艺品，将其展示出来，更显独一无二。
较为简单的做法是将常见的贝壳、果壳、树叶、小石头等分类捆绑悬挂起来。如此，就形成了极具自然风味的装饰品。
进阶一点儿的做法是把藤条、树枝等清洗、晾晒后，进行简单的加工。比如弯曲成菱形、星形、圆形等形状后连接成串，枯藤树枝就成了充满童趣的艺术品。
或者用上简单的彩绘技巧，给树枝、羽毛、树叶等换上新装，再打孔串联起来，就形成了别具一格的自然挂饰。
3、自然标本
幼儿园里的小朋友经常会开展生物观察课程。课程中需要接触各种各样的生物标本，这些生物标本也是难得的环创材料。老师可以按标准将其划分成粮食、植物、昆虫、海洋等模块，向小朋友们全面展示自然界生物的丰富多样。
蝴蝶翅膀的绚烂色彩、甲虫外壳的金属光泽、鸟类羽毛的精妙排列，这些微观之美远超任何绘本插画。将它们以最直观、最安全的方式呈现在孩子们面前，能够帮助孩子们增加对生物特征的理解，以及对生命的尊重与敬畏。
法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”自然界的万事万物都是绝佳的自然艺术启蒙教材。老师们以敏锐的眼光发掘它们的美，并将其搬入幼儿园、搬入教室，孩子们就拥有了更多机会来观察美、了解美，并获得创造美的能力。
不妨多看一看周围，我相信大家会萌发更多更有趣的环创灵感。
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