90后校长“不务正业”，每天变法做美食，带学生割麦，口碑却很好

90后回村当校长，是一种什么体验？

河南信阳某乡村的小学，校长正在大锅前翻炒大鸡腿，鸡腿在热油里滋滋作响，辣椒和蒜末的香味，弥漫整个厨房。

不时有学生探头看，问：“校长，什么时候开饭？”

他扭头一笑，说：“快了，等着哈。”

小陈最喜欢做的是美食，每天都变着花样给学生做好吃的，还带着学生下地割麦子，有人说他不务正业，但家长们却抢着把孩子送来。

到底怎么回事呢？

01

小陈是一名90后，毕业于郑大。

大学毕业后，他回乡当老师，并接管了一所乡村小学。

刚开始，学校的孩子很少，很多人都不信任，情愿把孩子送到县城的寄宿学校，也不肯送过来。

留在这里的孩子，也经常哭闹着回家，学习成绩都一般。

小陈看着这些孩子，想到了自己的童年。

这些孩子并不是不聪明，而是失去了父母的关爱，他们心理缺乏归属感。

为了改变这个现象，他两手一起抓，重视孩子的体育课，让喜欢运动的人，把走体育特长的路线。

对于不爱运动的孩子，就鼓励读书，他买回来很多课外书，让孩子们开阔眼界。

即便如此，还是效果一般，不时有孩子闹情绪，哭闹着要回家。

小陈知道，这些孩子心里太苦了，父母都在外地打工，让他们不上班，回来陪伴孩子也不现实。

思来想去，他想到了一个好办法。

02

小孩子都喜欢吃美食。

小陈就想办法给孩子们做，跟别的校长不同，他没有固定的食谱，每天会随机问孩子：“你想吃什么？”

孩子说：“想吃小龙虾。”

他就去买十几箱虾尾，钻进厨房，做一大锅小龙虾，给每个孩子都打一份。

一开始，孩子们也没想到，校长会对自己这么好。

随着时间的推移，大家发现，小陈校长是说话算话的，你敢提要求，他就能给你实现。

于是，孩子们的要求也多了，有人想吃把子肉，有人想吃饺子，有人想吃辣子鸡丁，还有人想吃大鸡腿。

只要孩子提出来，小陈就立马跑去市场，把食材给买回来。

时间长了，他的钱包也吃不消啊，不过他脑子灵活，把视频拍到网上后，很快引来好心的老板赞助。

有老板直接给他转钱，也有老板买好食材送到校门口。

有次小陈校长刚到学校，门卫大爷就喊住他：“有人送来十几箱冷冻大虾，你快做了吧，一会该化冻了。”

眼看时间不早了，小陈校长一招呼，立马有不少上体育课的学生跑来，主动帮挑虾线，一点都没耽误吃午饭。

03

看到小陈校长，真心对孩子好。

不少家长都把孩子送来，由于家庭条件有限，能交的学费也有限。

小陈校长表示，只要有学生过来，就算没钱交学费，也不会拒绝一个孩子。

不仅如此，他还会主动去贫困的家庭，劝说家长送孩子读书，他情愿减免学费，也不想让孩子过早辍学。

说实话，来小陈学校的孩子，大多都是留守儿童。

如果没人关心，他们可能小学毕业，顶多初中毕业，就会辍学打工。

正因为看不到希望，也得不到父母的陪伴，孩子们读书也不认真，能混一天是一天。

但跟在小陈校长身边，他们一个个都变了，会主动看书，学习成绩也都稳步提升。

小陈校长会去每个班级“串门”，只要表现进步的孩子，就会给奖励，领着去仓库选礼品。

他的仓库里，有很多课外书，还有一箱箱的零食，孩子看中什么，都能拿走什么，就这么爽快。

在小陈校长的鼓励下，孩子们学习劲头很足，也不再哭着想家了，每天在校园都很开心。

农忙的时候，小陈也没放过孩子们，带着大家去割麦子。

其实他真正想要的，并不是免费劳动力，而是想让孩子体验到劳动的辛苦，学会体谅父母的不容易。

果然，他一转身就买了一车大西瓜，让孩子们吃着，自己又钻进厨房，给孩子做红烧大鸡腿。

随着送来的孩子增多，小陈校长也把一所濒临撤并的小学，变成了最受欢迎的乡村小学。

在这个追求分数，比拼升学率的时代，小陈的做法似乎格格不入。

但跟在他身边的孩子，感受到了快乐，也热爱学习了，最关键的是，孩子们一个个都很自信，这才是最有价值的事。

真正的教育，不是填鸭式的知识灌输，而是让每个孩子都被看见，被珍惜，被温暖。

我多么希望，多一点小陈这样的校长，他不会守教条，要求孩子一定要怎样，但他的爱像小雨，都洒落到了孩子心头。

没有不上进的孩子，只有不会引导的人，小陈校长，真正做到了快乐教学，这才是我们值得传播的正能量。