湖南
近日，湖南工学院被学生爆料存在毕业流程混乱、指导老师教唆就业协议造假等问题，引发社会对高校就业数据真实性及教育管理规范性的关注。
据多名学生反映，学校最初通知6月8日毕业典礼当天领取毕业证书，后调整为完成离校单流程即可提前领取。然而，当学生按要求办结离校手续，仅剩最后环节时，教务处却突然改口，要求必须在6月10日典礼现场领取证书，且工作人员态度强硬，称“现在给不了，那是你的事”，此举引发学生集体不满。
更受诟病的是，部分指导老师将签署就业协议作为离校单签字放行的前提条件。多名学生透露，老师明确要求“随便签个单位就行”，甚至提供虚假企业信息供学生填写。“为了顺利毕业，只能配合造假。”一名不愿具名的毕业生表示，这种行为明显是为了抬高学校就业率数据。
根据教育部规定，高校严禁强迫毕业生签订就业协议，不得将毕业证书发放与就业签约挂钩，更不得篡改、虚报就业统计数据。湖南工学院的做法涉嫌违反上述规定。有学生质疑，学校通过行政手段施压，不仅损害学生诚信意识，更可能导致就业市场数据失真，误导教育决策和社会认知。
目前，相关爆料已在社交媒体引发热议，话题阅读量超百万。截至发稿，湖南工学院尚未就事件作出公开回应。教育界人士指出，高校就业率本应是办学质量的客观反映，若通过造假“注水”，既违背教育初心，也会透支社会对高等教育的信任。
随着毕业季来临，此类事件凸显部分高校在就业考核压力下的急功近利心态。专家呼吁，教育主管部门应加强对高校就业数据的核查监管，建立“零容忍”的追责机制，切实维护毕业生合法权益和教育生态的风清气正。
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