北京
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随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的深化实施，基础教育正经历从知识本位向素养本位的系统性变革，我国义务教育迈入一个新课标、新教材和新课堂相互兼容的“三新”时代。这一变革不仅仅是教材的更迭，更是对教育理念、教学方法和课堂模式的全面升级。如何将抽象的学科知识转化为可操作的实践活动？如何借助人工智能技术重构课堂形态？一线教师在实践中普遍面临三大痛点：
▶理念落地难：对“三新”的内涵理解停留在表层，缺乏从教材内容到实践活动的转化路径；
▶创新设计缺方法：传统课堂以讲授为主，对探究式、情境化教学的设计与实施经验不足，尤其在跨学科融合方面存在盲区；
▶技术融合不深入：虽已普及多媒体工具，但对AI技术在学情分析、教学设计、课堂互动中的深度应用仍处初级阶段。
在此背景下，本次研修班立足“小初分段、学科聚焦、技术赋能”原则，通过“理念解构—实践案例引路—AI工具实操训练”的三维模式，旨在帮助教师突破理念与实践“两张皮”的困境，为核心素养在课堂落地提供可复制的行动框架。
具体内容如下：
一、组织单位
校长智库教育研究院
明师国际教育研究院
二、研修特色
（一）学段学科双分层，精准适配需求
小学与初中语、数、英学科独立设班，针对不同学段、学科知识体系、思维要求及教材特点，设计差异化课程。同时，结合新教材具体变化，提供针对性案例解析与实操指导。
（二）专家引领+案例实战，落地创新路径
邀请新课标新教材修订专家与核心编委、资深教研员及一线教师组成导师团队，进行政策解读、分享学科实践典型案例与个性化指导。
（三）AI 工具深度赋能，重构教学场景
开设AI应用能力提升课程模块，涵盖AI辅助备课、课堂互动及个性化学习支持等场景，提供工具应用指南。
三、研修目标
助力教师从“知识传授者”向“实践引导者”转型，进行以下多维能力提升：
（一）教材核心变化解码能力
精准把握新课标、新教材理念与核心变化，并以此进行核心素养导向的课堂形态重构，提升“三新”背景下教学设计能力。
（二）跨学科主题学习设计能力
深化教师对跨学科学习、问题化学习等教学模式的理解与应用，提升教师跨学科主题学习课程设计能力，以培养学生高阶思维与问题解决能力。
（三）教学全流程AI技术融合能力
掌握AI工具在备课、课堂互动、作业批改等场景的应用技巧，理解AI时代教师角色转型，能够将AI技术融入学科教学，实现个性化学习支持。
（四）专业发展与协作能力
通过小组研讨、案例分享等形式，促进跨校教师交流，形成学科教学创新共同体。
四、时间地点
时间：2025年7月22-24（21日报到）
地点：浙江省嘉兴市
五、参研对象
义务教育阶段语、数、英学科教师，学校教学管理人员、区域教育科研部门相关负责人、教育从业者。
六、研修内容
（一）新教材实施的关键突破点（全体集中）
通过专题引领，理念升级，引领跨学科主题学习的理念与实施路径，探讨问题化学习的课堂实践。
（二）新教材实施的创新教学案例（分学段学科进行）
基于小初语数英学科，进行新教材典型课例说课示范，组织互动研讨，由专家引领式评课，并由专家报告深度解读学科核心素养落地策略。
（三）人工智能应用能力提升工作坊（全体集中）
通过专家讲座和实操及实践案例分享，从理念到实操，助力人工智能在教育教学中的应用，探索未来教学的新思路新方法。
七、报名须知
（一）研修费用：1280元/人，食宿交通费用由学员自理，回原单位报销，食宿由工作组统一安排。
学校团体报名12800元（含12位线下参会名额，并赠送10位线上大会观看账号），教育局团体报名32000元（含30位线下参会名额，并赠送30位线上大会观看账号）。
（二）扫码报名
八、日程安排
（一）理念升级·集中学习
时间：7月22日上午
（二）学科实战·分学科学习
时间：7月22日下午至7月23日下午
（一）小学语文
（二）初中语文
（三）小学数学
（四）初中数学
（五）小学英语
（六）初中英语
三、集中学习：AI应用能力提升工作坊
时间：7月24日上午
校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com
编辑丨智库君
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