1913年,20岁的毛泽东在湖南图书馆自学半年后考入了湖南第四师范(次年春四师并入湖南第一师范)。在这里,他结识了一生中最重要的启蒙导师,也是他后来的岳父——杨昌济。
彼时,毛泽东尚只是一个满腔抱负的爱国青年,在杨昌济的教导下青年毛泽东对于道德与独立精神有了深刻的见解。也是在杨昌济的引荐下,毛泽东认识了革命先驱李大钊、陈独秀等人,继而走上民主革命道路。
正如毛主席之孙毛新宇所言:“杨昌济老人,不光是爷爷的岳父,更是他革命道路上最重要的引路人。”
毛新宇
杨昌济教育救国
杨昌济,长沙县板仓人,1871年4月出生于一个书香世家。杨昌济自幼涉猎经史子集,熟读朱明理学,对于曾国藩的治学修身之道同样深有研究。
18岁那年,杨昌济通过长沙县学试,考了一个“邑庠生”,也就是秀才。但可惜的是,一心想要中举的杨昌济日后再未能如愿。
而后,杨昌济在乡间办了一间私塾,大部分时间留在馆内教学,有时也到别处讲学。他对于教育一事非常上心,通过几年时间磨炼,对于教育事业的热爱更上一层楼。
甲午海战后,杨昌济目睹了清政府的腐朽、无能,也看到了帝国主义的侵略野心,他意识到了脚下这片土地正在面临被列强瓜分的风险,这极大的激发了他内心的爱国主义热情,以至于发出了“非改革不足以图存也”的感叹。
认清当下时局后,杨昌济果断从传统科举和教育之路中退出,投身到如火如荼的戊戌变法运动当中。
1898年,正当维新变法来到高潮时,远在长沙岳麓书院的杨昌济,不顾院长阻挠毅然加入到了革命先烈谭嗣同等人创办的南学会、延年会,正式参与到救亡图存的爱国主义运动中来。
期间,杨昌济积极参加了南学会组织的各种讲演会,如饥似渴地学习新政新学。同时,他对谭嗣同的一系列改良主义进行了深入研究,对其“以民为主”的政治思想深感佩服。
杨昌济根据南学会发布的课题任务,认真撰写了《论湖南遵旨设立商务局宜先振兴农工之学》的论文。文中,杨昌济分析认为:甲午海战之后,新学、新政收效甚微的原因在于商业发展能力滞后,进一步深究,商业能力落后在于工农业未能给予足够的动力和保障。
因此,杨昌济提出了三点发展工农业的方法:办学堂、兴学会、出学报。
他的主张受到了很多南学会成员的赞同,可惜的是,以慈禧太后为首的封建势力对变法并不买账,维新变法运动以失败而告终。
戊戌六君子
经此一事,杨昌济进一步看清了慈溪太后一伙人的腐朽、顽固,从此对仕途彻底失去了希望。他回到了长沙,在东乡影储山闭门读书,给自己制定了一系列严于律己、刻苦求学的条例,强迫自己每日完成如《宋论》类史论名著的阅读。
杨昌济隐居山野期间,国内掀起了一股去西洋留学的风潮。在友人的鼓励下,杨昌济以绝对优异的成绩考取了公费留学日本的名额。他的心里始终放不下这片千疮百孔、岌岌可危的土地。
怀揣着寻求真理、振兴华夏的远大志向,杨昌济于1903年2月东渡日本,开始了为期6年的留学生活。
到达日本后,杨昌济进入弘文学院师范科进修。苦读的同时,他不忘参与到爱国主义运动当中,抗议俄帝国主义企图霸占东北三省的游行、军民教育会的捐款、创办《游学新编》杂志,每一项活动都有杨昌济的身影。
东京高等师范
1906年,杨昌济升入东京高等师范学习教育学。这期间陈天华发表的《猛回头》、《警示钟》极大地震撼了杨昌济,从此“坚忍奉公,力学爱国”的思想更加深入他的内心。
三年后,杨昌济结束了日本求学之旅。这时,清政府驻欧洲留学总监蒯光典邀请他到欧洲深造,于是杨昌济便转道英国,继续自己的求学之路。
在苏格兰阿伯丁大学留学期间,杨昌济攻读哲学、伦理学、心理学,系统研究西方哲学史、伦理学史和当时欧洲各国流行的哲学流派。毕业后,他又前往德国进行了为期9个月的考察,试图寻找改良我国教育的经验方法。
在长沙与青年毛泽东相遇、相知
1913年春天,在外漂泊十年之久的杨昌济回到了国内。
此时辛亥革命的果实已经被袁世凯窃取,湖南也落入立宪派代表谭延闿的手中,谭想要邀请杨昌济出任湖南省教育司长,但杨昌济早已无意仕途,便谢绝了这一邀请,将全部身心投入到了教育事业上面。
青年毛泽东
而此时,远在韶山的毛泽东,刚刚考入湖南第四师范。在这里,他即将遇到一位通贯古今、融合中西、思想开明的老师——杨昌济,两个人的命运在此刻终于开始交汇到一起。
在学校,毛泽东是一个特立独行的人,一年四季总是身着一件灰色长袍,外加一条肥大的裤子。在人群中,毛泽东一直是沉默的,但是对待杨昌济,毛泽东的态度却很不一样。
在同学们的眼中,杨昌济是一个弘通广大、道德高尚之人,大家都喜欢听杨老师讲课,毛泽东也不例外。杨老师的课他一节也不会落下,下课后他还会专门找杨昌济请教问题。
1914年开始,毛泽东等一批青年才俊,每周周末都会齐聚杨昌济的家中,一行人共同探讨读书、哲学方面的问题,当下的时政也是他们每次要发表意见的话题。
在众多学生中,毛泽东是那个最为出类拔萃的那一个。
对于这位胸怀抱负、奋发有为,且愿意踏踏实实务学的青年才俊,杨昌济打心眼里喜欢和欣赏。两人经常一起进行学术探讨,忽略时间、忘记吃饭,这都是常有的事情。到了寒暑假,为了方便教育毛泽东,杨昌济便让毛泽东住进了自己家里。
板仓故居
在杨昌济的眼中,毛泽东是不可多见的人中翘楚,将来必成大器。以至于他在日记中写道:“资质俊秀若此,殊为难得。余因以农家多处异才,引曾涤生、梁任公之例以勉之。”
在杨昌济的心里,毛泽东未来的成就不会低于曾国藩、梁启超二人,故以此二人的例子来激励他。
杨昌济将毛泽东视为己出,在学习和生活上都给予了他巨大的帮助。这让只身一人来到长沙求学的毛泽东,感受到了莫大的温暖与安慰。在恩师的潜移默化之下,毛泽东对于哲学、伦理学、独立精神等方面的研究日渐精深,找到了明确的人生方向。
1915年秋天,毛泽东带领学生掀起了驱逐校长张干的运动,遭到学校开除。为了保住一众青年学子,杨昌济等老师以辞职作威胁,让校方收回了成命,这让毛泽东大为感动。
1918年6月,蔡元培邀请杨昌济出任北大哲学系教授,杨昌济虽然舍不得湖南的门生,但更放不下祖国的教育事业。于是,杨家举家从长沙搬到了北京,但是杨昌济与毛泽东的联系并未就此中断。
北京杨昌济故居
北京再续师生缘
刚到北京站稳脚跟,杨昌济便想起了在长沙的毛泽东等人,他写信劝说毛泽东:“可以来北京一面读书,一面从事社会活动。”
同时,这时恰逢法国政府到中国招收工人。曾经赴法留学的蔡元培等人都认为这是一个很好的勤工俭学机会,杨昌济也希望毛泽东可以抓住这个机会,去国外见识一番。
接到恩师的信件,毛泽东马不停蹄地赶到了北京,与他一同前来的还有一位同学——蔡和森。两人刚来北京时身无分文,只能借住在杨昌济的家中,后来因为新民学会运动的工作原因,毛、蔡二人才搬出杨昌济的家中。
对于远赴法国勤工俭学的提议,毛泽东认为,自己对于自己的国家了解还不够,更愿意留在北京。
李大钊
决定留在北京后,杨昌济便帮助毛泽东找了一份工作,是他的挚友李大钊同志提供的一个图书馆管理员职位,每月8块钱。虽然这只是一份不起眼的工作,但通过恩师,毛泽东结识了李大钊、陈独秀等人,跟着他们一起参加了不少社会活动,吸收了很多先进思想。
最重要的是,他开始接触到马克思主义和十月革命,知道世界上出现了一个属于“庶民”的国家,这对于毛泽东的人生走向来说,是一个关键性的转折,也是一个决定性的开端。
值得一提的是,来到北京之后,毛泽东与杨昌济的女儿杨开慧再次重逢了。两人早在杨开慧14岁那年就见过一面,在杨开慧的印象中,毛泽东是一位风度翩翩、博学多才的有志青年,彼时杨开慧只是将毛泽东视为长兄。
但来到北京之后,17岁的杨开慧在异乡遇到了同乡知己,内心自然欣喜。两人经常漫步在紫禁城护城河边、北海垂柳之下,爱情的种子在两人之间悄然萌芽。
然而,就在双方已经发展到谈婚论嫁地步之时,杨昌济却因为积劳成疾病倒了。
1919年12月,杨昌济住进了北京德国医院,病情非常严重,随时有撒手人寰的风险。此时,毛泽东正率领湖南驱张代表团到北京活动,得知恩师病重的消息毛泽东冒雪赶到医院探视。看着眼前的得意门生,杨昌济感到莫大的欣慰,身体也连带着好转了一些,但仍然无法挽回他油尽灯枯的状况。
在杨昌济临去世的前几天,他本人已经能够感觉到自己时日无多,因此一直拉着毛泽东与其谈论当下国内的局势、五四运动的成果、师徒俩共同向往的未来······
聊到酣处,杨昌济挣扎着起身,挥毫铺墨给他的好友、时任北洋政府教育部部长的章士钊写下了一封推荐信,信中杨昌济诚恳的说:“吾郑重语君,二子海内之才,前程远大。君不言救国则已,欲言救国必先重二子。毛蔡二君,当代英才,望善视之。”
信中的毛、蔡指的便是毛泽东、蔡和森二人。
后来,果然不出杨昌济所料,毛主席的成就自不必说,蔡和森从法国回来之后很快就成为了中国共产党的核心人物,为中国的无产阶级革命事业做出了巨大的贡献,可惜后来遭到下属背叛,惨死于监狱中。
除了推荐信,杨昌建最后交代毛泽东的一件事就是他与杨开慧的婚事。临别之际,杨昌济将二人叫到跟前,断断续续地对着毛泽东说道:
“润之,我的病再难康复了,我有感时日无多,只有一件事放不下,你们都不小了,希望尽早完婚。”
交代完这事不久后,杨昌济便于1920年1月17日与世长辞了,享年49岁。
1月20日,杨昌济的追悼会在北京大学举行,毛泽东以半个学生、半个女婿的身份为杨昌济操办了追悼会和葬礼。会上,毛泽东宣读了由蔡元培、章士钊、毛泽东等29人联名发布的《治丧辞》。而后,毛泽东将自己亲手书写的挽联轻轻地放在了杨昌济的遗体旁边。
“忆夫子易帻三呼,努力努力齐努力;恨昊天不遗一老,无情无情太无情。”
两句话道尽了杨昌济一生为教育,一切为国民的远大志向,表达了对恩师的无限怀念与眷恋。同年年底,毛泽东与杨开慧举办了婚礼。没有坐轿,没有繁文缛节,他们用自己的行动向世人表明“不作俗人之举”。
从那之后,毛泽东彻底走上了无产阶级革命道路,为了实现民族独立、富强奋斗终生。后来,闲暇之余毛主席每每回忆起自己在革命道路上的引路人,都会心生怀念和感恩。
他说:“在我的青年时代,杨昌济老师对我有着非常深的影响。他是我的恩师、知己,也是岳父。”
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