人大代表建议将英语踢出主科，降低英语高考分值，英语该怎样学？

英语为什么不退出主科？终于有人讲明白了！英语退出主课，很容易形成阶级固化，一旦退出，穷人娃就基本完全退出高学历竞争了，毕竟哪个硕博不看英文文献，而众所周知提升学历是低成本提升阶层的主要途径！
英语像喜马拉雅山一样，无数偏科的学生梦碎高考，但倘若要是英语真没了，这些偏科战神真的能如愿考上好的大学，为人类做出更多的贡献吗？
不少人对英语态度很差，认为很多学生他们本该拥有更加光明的未来，却因为英语不及格，英语考的分太低只能去一般的学校。
这话说的很自信，仿佛英语翻身很大的错误，严重阻碍了不少学生的进步，甚至大言不惭的说到，英语已经不适应中国的教育需求，退出主课势在必行，这是很多人的愿望，但事实知道呢如此吗？
英语值得学吗，这是一个很重要的问题，因为中国需要跟上全球脚步，也为了跟更多合作伙伴保持稳定的合作。
有人觉得，这太假大空，中国已经足够强大，应该外国人主动适应中国的语言，学习中国的文字，而不是反过来中国始终坚定不移的适应国外的规矩。
从贸易上来讲，中国小商品产业遍布全球，任何一个国际大厂都离不开跟中国的合作，包括苹果、高通、微软大众、宝马等等高精尖企业，他们之间的合作已经密不可分。
而要跟这些产业打交道，是必须要跟外国人沟通，不管是什么国家人，掌握一门外语都是必不可少的，起码得知道别人是在正常谈合作还是坑人，国际上的交流，中英都是必不可少的。
有人说跟外国人进行沟通，终究是那些大公司的事情，他们才需要英语翻译，这不正好让英语成为选修，他们有英语翻译的需求，这些学英语的让他们给全包了就行，普通人跟外国人也没什么接触，更不会用英语交谈。
这话说的确实不假，99%的人学习英语一辈子跟国外人没接触，从这方面来看，英语完全就是鸡肋，对生活提供不了任何帮助。
但教育是为了干啥，有人说是为了让人民摆脱文盲，还有人说是为了找到人才，培养人才。
要是从认字角度上来说，早在初中就能完成这样的任务，向高中学习，实际上是知识跨越，事实上，像江苏、浙江、上海等地对中考的分流尤为夸张。
既然已经不是文盲了，那就让有能力学习的人全部抢夺更好的资源，让没能力学习的人全部卷入工厂，当然经过学习的人总比普通工人有优势，他们还具有一定的学习能力。
所有人都不愿意承认的一个事实是，孩子跟孩子的大脑是相同的，但接受知识的能力不同，这是学生们拉开差距的地方，高中教育是什么，是筛选人才，但不是孤立的筛选某方面的人才，而是全方位的人才。
你说你物理偏科，偏科的非常严重，物理110分，英语70分，有物理竞赛去打比赛，你说你动手能力弱，英语30分，国家有相应的活动，拿下国奖，也能进好学校，你说生物很好，英语很差，有生物竞赛，你说数学很好，有数学竞赛，拿奖直接免试。
国家给偏科的孩子留了一条路，但更多的是平庸的各科目成绩外带成绩更差的英语，这些人是不是人才没有人能判断，但高中差不多是人生的1/4，开窍再慢，也该开窍了。
剩下的人各凭本事，各显神通，好成绩就去好学校，成绩一般就去一般学校，事实上大部分觉得英语该取消的小孩子家长反而不多，高考生家长的声浪更大，因为对小孩子来讲，不管是物理、生物、化学还是英语，对孩子对家长都是未知的科目，都是从零开始认识。
英语反而还格外的简单，因为英语不需要理解，纯粹的就是记忆，1就是1，2就是2 ，它不会像语文那样考你思想和理解，也不会像历史那样，阐明观点，输出想法。
高中已经是一个分水岭，英语只是进修人才的门槛，到了大学之后你就会发现，曾经引以为傲的物理数学好成绩都不算什么，反而英语才是硬通货，倘若不想选择进修，无论学英语好不好都不影响成绩，倘若选择进修，英语也是最简单的一个。
看不看文献，只是一种能力，可也是他们最容易提升的基础。