江苏
刊物名称
《现代大学教育》
期刊介绍
《现代大学教育》(双月刊)创刊于1985年，是由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办的高等教育学术期刊。本刊承传“百花齐放、百家争鸣”的人文传统:致力于推动现代大学教育理论与实践，致力于促进中国高等教育改革与发展。主要栏目:理论探索、学术争鸣、课程思政、德育寻径、大学衍义、经典重读、史海钩沉、外域检视、多域参较、越洋专访、管理经略、改革纵论等
刊物级别
AMI核心（2022版）, CSSCI来源期刊（2023-2024）, 中文核心（2023年版）, RCCSE(中文核心A-)(2023第七版), 维普收录, 万方收录, 知网收录, NCPSSD（国哲社文献库）,第一批认定学术期刊,不收版面费,匿名审稿, 在读博士独作可发。
投稿方式
1、投稿方式：在线投稿
2、出版日期：双月刊，单月20日出版。
3、不收版面费
投稿指南
一、严格遵守《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》；
二、选题具有重大理论意义或现实意义；
三、研究或探索展现新路径、新视角和新方法，结果具有独特性与创新性；
四、证据准确、论证周密，结构严谨、层次明晰，文字准确、图表规范；
五、结构设计、形式编排、内容组织与文献叙录等，符合中华人民共和国国家标准 GB 7713-1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、 GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》之规定；
《现代大学教育》所载文章观点，不代表编辑部意见。
本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》，并授权网络合作方使用本刊稿件。本刊支付的稿酬已包括上述使用方式的稿酬。不愿通过网络媒体发布者，请在来稿中注明。
请勿一稿多投。我刊实行双盲评审制度，请作者将姓名、工作单位、地址、电话、电子邮箱等个人信息单独成页，不入正文。稿件投寄后三个月内未接到本刊用稿通知，作者可自行处理。
投稿经验
1、自投，在读博士一作，导师二作，编辑老师认真负责，外审专家给出的意见也比较专业。外审回来之后一般邮箱会收到意见。该刊较为重视比较传统的理论思辨，重视文章的理论深度。
2、经几次修改后投的这家。投稿后5天送外审，外审大概1个月，之后显示“外审已审回”，停留了近3周，最后显示终审退稿。理由是“研究方法陈旧，没有挖掘数字背后的意义，缺乏学理性”。
3、投稿大概20天通过初审送外审，大概54天处于外审已审回状态，第59天编辑联系返修，第61天修回，第63天编辑告知录用。该刊的确偏向发传统书斋式研究，对实证类研究不太青睐。但也如有学友评价的，目前传统研究能发表的刊物越来越有限，该刊是为数不多还在坐冷板凳的。思辨研究也好，实证研究也好，说到底反映的是大家的学术观念各异、门户之见和范式之别，这并不是现今教育学术成果发表的主要矛盾。现在很多C刊充斥着各种既不思辨也不实证的“论文”，说白了就是用来冲下载和引用量的（以及某些讳莫如深的用途），反映的是非学术研究对学术研究的侵占、劣币驱逐良币。
往期收稿方向及文章题目参考
理论探索
日常即成就:基于师生关系传统的教育家精神诠释
数字时代教育史研究的生命记忆转向及实践回应
教育学学科建设
中国式现代化视域下的教育史学科建设:历史逻辑、现实困境与优化方路
国际与比较教育
大学生可持续发展关键能力培养的国际趋势及借鉴意义
跨越传统边界:英国高等教育数字化转型的动因、策略与挑战
德育研究
走向理解的红色文化教育:意蕴与实现
高等教育管理
学校日常生活的遮蔽与澄明
学院更名大学的驱动机制:资源层级配置与声誉层级划分
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