山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点 秦国玲
山东科技职业学院正主动对接山东先进制造业强省建设，聚焦服务潍坊制造业“9+3+N”重点产业链，突出打造智能制造特色。
近三年来，山东科技职业学院开设专业与山东省“十强产业”、新兴产业、潍坊市规划产业的匹配度高达98.25%，为当地企业输送2000多名技能型人才，为区域经济发展提供了坚实的人才支撑。
在山东科技职业学院与歌尔集团共建的匠造班里，企业导师刚刚讲完一节线切割加工基础知识课，学生们便分组开始实操课。
正在上课的机电一体化专业大二学生王铜瑞介绍：“这种理实一体化的教学方式，能使我们更好地掌握理论知识和实践技能。”王铜瑞即将进入实习阶段，通过在匠造班里一年的学习，他自信凭借现在所掌握的知识和技能，能够提前适应岗位需求。
过去，学生在学校对理论知识说起来头头是道，上岗却不懂实际操作；企业却在车间里发愁：花大力气培养的“好苗子”却怎么也留不住，企业投入的培训成本难以回收。
而今，歌尔匠造班的建设，解开了这个两头难的心结，双方围绕企业岗位所需专业技能，联合开发课程，并邀请企业工程师亲自授课，这种模式让学生真正实现了理论联系实际，在实操中精准掌握岗位所需的专业技能，企业毕业生留存率也大幅提升。
歌尔股份有限公司人力资源本部工学院校企合作部部长高萍表示：“匠造人才培养模式以来，培养出的学生就业意愿强、技术技能熟练，更加积极自信，上岗后得到了我们人事部门的高度认可，真正让学生实现了‘毕业即就业，上岗即胜任’。”
山东科技职业学院智能制造系主任黄永华也深有感触：“实行这种人才培养模式之后，老师授课过程当中，将更多的技能训练加入到教学过程中，学生学习也不仅限于课堂里，学生可以通过参与真实生产项目，综合能力得到全面提升。”
除了歌尔匠造班，山东科技职业学院在人才培养方面还有很多创新之举。学校与潍柴集团、豪迈集团共同实施现场工程师培养，将课堂直接搬进企业车间。接下来，山东科技职业学院将持续深化产教融合，打造校企育人共同体，实现企业入校园、产品入实训、工程师入课堂，教师进车间、学生进工段、教学进现场，让学生在干中学、在学中干。进一步促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为服务先进制造业发展培养更多高技能人才。
从机床轰鸣的实训车间到智能制造的产业前沿，山东科技职业学院的育人改革始终与区域经济脉搏同频共振。当企业工程师的教案与学校的课程标准深度融合，当价值数百万的精密设备成为日常教具，这场“把车间变课堂、让工件当教材”的教育革命，正重塑着职业教育的价值维度。
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