期刊目录 |《外语研究》2025年第2期

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本期目录

本期摘要

专栏：体认语言学研究

（主持人：王寅教授）

“成也萧何，败也萧何”的雷科夫和约翰逊

——建构本土化的体认哲学和体认语言学

王 寅

摘 要：20世纪末，美国著名学者乔治·雷科夫和马克·约翰逊在批判西方传统哲学的基础上提出了体验哲学和建构了认知语言学，使其所涉哲学内容超过了以往学派，将语言学研究带入后现代时期，具有重要的理论贡献和历史意义。但毋庸讳言，认知语言学的哲学阐述还有待深入，视野仍需拓宽。本文一方面简析体验哲学和认知语言学的功与过；另一方面继承乔治·雷科夫和马克·约翰逊的研究思路，并尝试将其研究成果发展为本土化的体认哲学和体认语言学。

关键词：体验哲学；认知语言学；体认哲学；体认语言学

“多一点X，少一点Y”构式的指称转喻意蕴研究

——体认意识观

雷 卿　余 洁　杨 玲

摘 要：本文中基于对汉语“多一点X，少一点Y”名词指称转喻构式的句法语义观察，从体认意识的视角，研究名词指称转喻的动态转指意蕴的生成与理解及其背后所反映的人类思维的认知特征。研究认为构式中的名词指称词“X”和“Y”在语境制约下明显指代说话人所意指的对象，是一种概念意义上的转指，涉及语义流动与集合。这种语义流动与集合是实现具体概念到抽象概念的等价关系转指的关键，也是概念意义与人际意义互动的结果。

关键词：“多一点X，少一点Y”；指称转喻；动态转指；体认意识

从“S越X越Y”句式看类指虚拟义与谓语结构的体认互动性

沈艳萍

摘 要：关于类指的虚拟性，学界多关注虚指和无指等话题，对其所蕴含的具体虚拟特征及与谓语结构的内在语义关联等问题缺乏深入探究。本文在体认语言学理论观照下，基于汉语“S越X越Y”句式，分析主语类指虚拟义与谓语结构的语义互动关系及其体认理据。研究表明“S”的类指虚拟义并非由“越‧‧‧‧‧‧越‧‧‧‧‧‧”结构的形式特征所决定，而是在与谓语结构中“X”和“Y”属性的互动协调中产生，二者互为条件，体现了“体”与“认”之间相互依存的互动性特征。互动维度下，体认不仅具有随附关系（即“认”随附于“体”又兼具自主性），还具有投射关系（即“体”与“认”之间可以投射转换）。类实例的虚拟时空变化以意象图式的投射转换为概念基础，体现了思维在客观与主观、现实与虚拟之间的相互转换关系，整个过程充分反映了人的主观能动性对语言结构的影响。本研究不仅细化了类指虚拟问题的研究，还可为汉语倚变结构提供体认语言学的分析路径。

关键词：“S越X越Y”；倚变结构；类指；虚拟；体认互动

“认同”修辞观与体认语言学核心原则互动关系探究

那 倩

摘 要：王寅将体验哲学修补为本土化的体认哲学，强调“体”指身体和现实的互动体验与“认”指心智中的认知加工，并提出体认语言学的核心原则“现实—认知—语言”。西方当代修辞学奠基者肯尼斯·伯克的“认同”修辞观包括身体、经验和象征三个要素，与体认语言学有着显著的相通性。其中，身体是体认语言学核心原则重视的要素，但经验和象征尚未获得关注。因此，本研究旨在通过研读肯尼斯·伯克聚焦“认同”的重要著作，构建“认同”修辞观（身体—经验—象征），并深入探究其与体认语言学核心原则之间的互动关系。研究发现，身体连接现实和认知，经验弥合认知和语言差异，象征连通现实和语言。

关键词：体认语言学；“认同”修辞观；互动关系

语言学研究

辛顿与乔姆斯基在语言知识来源问题上的分歧

丁晓梅 冯志伟

摘 要：本文简述了大语言模型的发展历程，分析了大语言模型的机理和大语言模型的局限性，指出了辛顿和乔姆斯基在语言知识来源问题上的分歧，说明了所罗门诺夫归纳法是大语言模型的理论基础，建议把数字智能与人类智能结合起来，构建人机协作共同体。本文认为，语言学又将面临一场“人工智能革命”，这是继“乔姆斯基革命”之后的又一次语言学革命，这场人工智能革命将比“乔姆斯基革命”更加深刻，它将重塑语言学的面貌，把语言学的发展推向一个崭新的阶段。

关键词：大语言模型；数字智能；人类智能；语言机能；所罗门诺夫归纳法；人机协作共同体

国外健康话语隐喻应用研究述评：源流与发展（1993—2024）

陈 朗 吴菁菁

摘 要：本研究系统回顾了1993至2024年国外在健康话语中隐喻应用的研究进展，详细梳理了该领域的基本概况、研究主题、热点问题，以及其在医患沟通和认知障碍两大关键领域的应用情况。研究发现，当前关于健康领域隐喻的应用研究主要聚焦于隐喻的内容、对象、方法和效用等方面。通过质性方法对不同隐喻主题的探讨，本研究强调文化背景对患者诊疗经历中隐喻应用的重要影响，关注隐喻在提升医患沟通质量和优化患者认知技能方面的潜在价值。在未来研究方向上，建议采用跨学科的研究方法，从诊疗角度深入剖析认知障碍疾病健康话语中的隐喻应用，并扩大研究对象范围，涵盖不同年龄段、性别和健康状况的个体，以期全面、深入地理解隐喻在健康话语中的应用。

关键词：健康话语；隐喻；医患沟通；认知障碍

跨文化视域下中国二语学习者礼貌语语用偏误研究

——以西班牙语学习者为中心

奚晓娆

摘 要：本文通过自建中国西班牙语学习者口语语料库考察礼貌语语用偏误现象。研究发现，在语言形式层面，学习者的礼貌语语用失误主要体现在词汇句法选择失当和言语行为修饰语缺乏，具体表现为称谓形式选择混乱、无标记礼貌语使用不当以及礼貌修饰语母语文化负迁移；语篇层面上表现为文本连贯性缺乏、话语风格选择偏差以及会话策略不足。基于研究结果所提出的中西双文化框架下的礼貌镜像维度理论模型，不仅为不同语言文化对比提供了可操作的分析框架，而且对二语教学中文化图式构建和元语用意识培养具有重要启示意义。

关键词：跨文化语用；礼貌语；语用偏误；口语语料库

反讽交际的社会—认知语用模型初探

赵 虹

摘 要：语用学与认知语言学和社会语言学交叉融合，特别是情感转向的出现，为阐释反讽提供了新的研究范式。本文基于社会—认知语用观和情感分析理念，构建反讽交际的社会—认知语用模型，以整合、动态和辩证的视角重点考察反讽的情感认知和社交共建，进而揭示反讽话语实践的动态共建。反讽交际的社会—认知语用研究将个体因素和社会因素兼容对接，并顺应国际语用研究的情感转向和辩证路向，是推进言语反讽研究整体发展的有益尝试。

关键词：言语反讽；社会—认知语用学；情感认知；社交共建

外语教学研究

生成式人工智能在外语教材编写中的应用

贾 蕃 马 颖

摘 要：生成式人工智能为新时代外语教育提供了新路径。教材作为外语教育的重要组成部分，其内容编写也将受到生成式人工智能的深刻影响。生成式人工智能以自然语言处理和语料库语言学为基础，能自动生成高质量教学内容。本文通过具体案例，探讨生成式人工智能在外语教材的语篇选择、练习设计和补充材料中的应用，以期提升外语教材编写中语篇间的匹配度、活动设计的有效性和教学资源的丰富性。不过，生成式人工智能在应用过程中也面临社会文化敏感性和知识产权保护等挑战，需要通过严格审核和法律咨询加以应对与化解。本研究可为生成式人工智能在外语教育改革和教材编写等方面的应用提供参考。

关键词：生成式人工智能；外语教材编写；自然语言处理；语料库语言学

大学生数字化外语教材使用动机对学习投入影响研究

——基于ARCS模型的分析

陈盈盈 李民

摘 要：在外语传授和学习过程中，数字化外语教材是师生开展外语教育活动的重要载体之一，对提升外语教育质效至关重要。本研究基于ARCS（注意、相关、信心、满意度）模型，使用IBM SPSS Statistics 22和IBM SPSS Amos 26软件分析了我国西北地区259名非英语专业大学生使用数字化外语教材的动机及其对学习投入的影响和预测作用。本研究表明，大学生使用数字化外语教材的动机与其在课堂的认知投入、情感投入和行为投入有紧密相关性，且ARCS模型中的信心、满意度维度对大学生学习投入有显著正向预测作用。本研究阐明了数字化外语教材使用动机和学习投入的互动机制，有助于教师优化教学设计，增强大学生学习成效。

关键词：ARCS模型；数字化外语教材；使用动机；学习投入

新时代外语学科与区域国别学交叉融合发展研究

杨庆龙

摘 要：新时代中国日益增长的对外部世界知识的需求推动了国内区域国别研究的快速发展。2022年区域国别学被列为一级学科。作为区域国别学的重要支撑学科，外语学科如何实现与区域国别学的交叉融合发展成为一个亟待解决的课题。外语学科与区域国别学的交叉融合可以实现双向赋能与共同发展。外语学科五大学科方向在区域国别学知识体系构建中的确都能发挥独特的作用，但由于其各学科方向的知识形态差异很大，因此与区域国别学的交叉融合情况也各不相同。作为一种新的知识生产方式，交叉学科要融入现有学科制主导下的体制机制必然要经历一个长期的磨合过程。学界应采取相应的措施推动外语学科与区域国别学的交叉融合发展。

关键词：外语学科；区域国别学；交叉融合

翻译教学研究

翻译研究的实践理性精神

杨晓荣

摘 要：理性是贯穿于近代哲学史的一个核心概念，而实践理性对翻译研究包括翻译批评具有重要的启示及指导意义。本文重点介绍了实践理性的基本含义及其与中国文化相结合所形成的基本精神，说明了将其运用于翻译研究包括翻译批评之中的主要思路，即关注现实，关注方法，关注解决问题、说清道理，并以翻译实践和翻译批评中的一些现象为例，提出了具体做法方面的建议。

关键词：实践理性；翻译研究；翻译批评

音译语汇的流通和语义赋值研究

刘性峰

摘 要：音译是翻译界关注较多的论题，因为其对人类知识的生产、表征、跨语书写、跨文化交际及构建话语体系具有不可替代的作用。然而关于音译语汇的问题、语义赋值及音译语汇定名，缺乏较为系统的探讨。本文拟探讨音译语汇的问题、音译语汇流通的属性与条件，以及音译语汇的语义赋值路径。研究发现，音译语汇最初存在语义空缺的问题，音译语汇的流通具有动态性。音译语汇能否在目的语中流通，即能否具备语符—语义契约关系，受多种因素制约，包括语音、语义以及其他因素。语义赋值的路径主要包括音译+注释、音译+意译+注释、音译+注释+多模态策略等。

关键词：音译；语义空缺；语义赋值；语符—语义契约

国别与区域研究

从文化种族主义到白人身份政治：美国后民权时代白人民族主义的流变

林 玲

摘 要：从2017年弗吉尼亚州夏洛茨维尔冲突事件到2021年1月的“国会山骚乱”，美国社会近年来不断出现的白人极端主义典型事件集中体现了当今美国白人民族主义势力的蔓延及其对社会政治秩序的强烈冲击。后民权时代的美国白人民族主义呈现为文化种族主义形态，不同于种族隔离时期的白人至上主义。而当今美国白人身份政治的兴起，则进一步赋予白人民族主义思想以新的内涵。在选举政治推动下，新白人民族主义思想正日益深入影响美国右翼政治势力，成为极端话语与政治暴力主流化背后的重要推手。

关键词：后民权时代；白人民族主义；文化种族主义；白人身份政治

以多元主体协作为特征的美国文化发展模式及其历史演进

刘 超　董 鑫

摘 要：本文在对美国自19世纪以来的文化发展模式进行历史性梳理的基础上，从历史底色、法律保障、生产模式、海外推广等方面入手，综合考察美国在崛起过程中文化事业的总体演进脉络及当前所呈现的多元主体特征，旨在揭示其以国家、社会、市场、利益群体、个人等主体协调互动为基础的文化生产机制，以期为我国文化软实力提升和文化强国建设的开展提供借鉴。

关键词：美国；文化发展模式；多元主体；文化强国建设

美国的俄罗斯研究和俄罗斯的美国研究论析

陈泓杉 王 波

摘 要：美国的俄罗斯研究和俄罗斯的美国研究历时百余年。二者于一战至二战时期初步形成，冷战时期集中发展，目前进行了系列调整，其学术团体、科研机构、高等院校和出版物呈现出多元风貌。在相互开展研究的过程中，美国的俄罗斯研究和俄罗斯的美国研究有三个共性问题日益凸显，即一是政治需要与学术研究相互调和，二是冷战思维依旧延续，三是知识体系构建并未一直朝着跨学科融合方向发展。

关键词：美国研究；俄罗斯研究；美国；俄罗斯

来源：外语研究编辑部

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