山东
为助力学生深入理解设计思维，5月14日，青岛第五十三中学基础学部迎来一场别开生面的创新营讲座。青岛第五十三中学王升文校长、于红副校长和五年级的同学们齐聚小礼堂，在同学们满怀期待的目光中，基础学部五年级年级组长孔婷令老师宣布卓尔学院领导力创新营开营啦！
活动伊始，现场气氛热烈非凡。王校长与同学们一同参与到课前律动之中，大家跟随欢快的节奏，尽情舒展身体，脸上洋溢着灿烂的笑容，活力四射。
讲座在一段精心挑选的视频播放中精彩开启。视频播放结束后，同学们从不同角度对视频内容进行了总结回答。
王校长通过实例讲解了设计思维的流程，包括同理心、定义问题、头脑风暴、制作原型和广泛测试。他强调，在解决实际问题时，需要先感同身受，明确问题，再通过头脑风暴寻找解决方案，最后制作并测试原型。
王校长进一步探讨了问题解决时需考虑的实际因素，如非洲缺水问题的解决方案，同学们积极响应，提出了多种方法，但王校长指出在考虑问题时需结合实际情况，如非洲的战乱、资源匮乏等。向同学们介绍了hippo roller这一实际有效的解决方案，并强调设计思维中善于观察的重要性。
王校长通过达尔文和魏格纳的例子，强调了科学观察的重要性。他提到，达尔文通过细致观察提出了进化论，魏格纳则通过观察地图提出了大陆漂移学说，鼓励同学们在日常学习和生活中多看、多观察，并在观察的基础上进行深入思考。
讲座在同学们沉浸投入、意犹未尽的听讲中渐近尾声，但探索的脚步不会停歇。请同学们思考：未来大陆会变成什么样子？期待大家能将所学化为所用，在思考与实践中不断成长，下次再一同分享交流。
载着满满的收获，卓尔学院领导力创新营第一次课程画上了圆满的句号，希望同学们能深刻领悟，将同理心化作理解他人、洞察问题的桥梁，把细致观察当作开启创新之门的钥匙。期待下次与王校长在卓尔学院领导力创新营相见！
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