四川
“用英语讲好中国故事”
阅读教学优质课展评活动
群“英”聚首阅经典
妙“语”传情讲中国
前言：
以读促思扬文化，以课会友共成长。2025年5月8日，由江油外国语学校承办的绵阳市小学英语“用英语讲好中国故事”阅读教学优质课展评活动隆重启幕。江油外国语学校小学部校长陈桦女士致欢迎辞，她表示，学校以“搭建阅读育人平台，赋能文化传播素养”为宗旨承办此次活动，期待通过课堂竞技与教学研讨，让英语阅读成为学生理解中国、对话世界的桥梁。
群英聚首
共赴阅读教学与文化传播之约
来自全市的18名小学英语教师带着对“用英语讲好中国故事”的教育热忱齐聚江外。他们以阅读教学为载体，围绕非遗文化、传统节日、当代中国等主题精选阅读文本，将语言知识学习与文化意识培养深度融合；以多元教学策略激活阅读课堂，让英文文本成为学生触摸中国文化肌理的窗口。
首轮亮剑
说课环节尽显阅读教学匠心
在现场说课环节，参赛教师聚焦“阅读文本的文化价值挖掘”与“阅读任务的梯度设计”展开精彩阐述。经过现场说课的激烈比拼，包括我校青年教师杨露在内的6位老师脱颖而出，为全市小学英语教育呈献一场教学技艺的巅峰对决。
课堂深耕
《当英文阅读遇见中国非遗》
在“用英语讲好中国故事”的教育实践中，我校杨露老师执教的《Amazing Sugar Art》一课别出心裁，将国家级非物质文化遗产“糖画”与英语课堂深度融合，以语言为桥、文化为魂，让学生在掌握英语的同时，成为中国非遗的“传播小使者”。杨老师巧妙设计阶梯式任务链：从理解糖画的历史背景，到描述制作流程，到体验糖画，再到创造性输出，每个环节都紧扣“用英语表达中国文化”的目标。这种将语言精准度与文化感染力并重的教学，让学生真切体会到“英语可以成为讲述中国故事的有力工具”。其优异成绩更展现出我校小学部英语教研团队的集体智慧，江外小学英语教研组在追求高效课堂上必将一路生花。
学子风貌
在阅读中培育文化表达力
江外学子在阅读课堂上展现出良好的语言素养与文化思辨能力。他们熟练运用略读、扫读等阅读策略捕捉关键信息，通过思维导图可视化文本结构，在小组讨论中用英语有理有据地分享对“如何用英语讲好中国故事”的理解。亮点频出的课堂对话，谦虚有礼又朝气蓬勃的表现，获得在场专家和听课老师的一致好评。
专家领航
为阅读教学锚定育人坐标
专家点评，精准到位！绵阳市教育科学研究所何稚萍老师从教学设计、教学方法、课堂互动、文化渗透等多个维度细致点评，既肯定了上课教师的创新亮点，又针对教学不足提出了建设性意见，为教学提升指明方向。
展望未来
以阅读教学筑牢文化传播根基
作为活动承办方，江油外国语学校始终致力于构建“英语阅读+中国文化”特色课程体系。此次展评活动不仅是区域教学智慧的集中展示，更是学校教研成果的一次实战检验。小学部英语教研组表示，将以赛促研，持续优化“主题阅读—思维训练—文化传播”的教学模式，让每一节英语阅读课都成为学生“读懂中国故事、讲好中国声音”的起跑线。这些精彩课堂，既是青年教师个人素养的生动诠释，也是全市教育蓬勃发展的有力见证。期待老师们以此次活动为起点，在反思中突破，在实践中精进，让英语课堂成为弘扬中国文化的前沿阵地，续写更多教育华章！
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