湖南
屈美玉，女，中学语文一级教师，现任衡阳市华新实验中学187班班主任，语文教研组组长，工作25载，有20余年奋斗在班主任的岗位上，曾四年连续获得“校优秀班主任”荣誉，两度获得“衡阳市优秀班主任”称号。教育信条：教育不是雕刻完美，而是唤醒可能。
个人感言：做一个点灯人，照亮青春前程
二十五年前，我初登讲台，在备课本的扉页上写下“做有温度的老师，做一个点灯人。”今天我的办公桌上摆着“2024最具人气榜教师”奖杯，那是上届132班送我的最好礼物，这份荣誉是岁月沉淀的琥珀，封存着无数个与青春同行的黎明与深夜。
有人说班主任是“最小的主任”，却经营者“最辽阔的心田”。在一届又一届的班主任工作中，我在作业本里夹过鼓励书签，用书信传递的方式进行心理沟通，为每一个孩子在绚烂的青春三年里定制独特的生日宴会。我用心经营者每一个班级，用爱对待每一个学生。“最美”二字于我，是晨光熹微时教室门口的等候，是作文本上密密麻麻的红色批注，是运动场上与孩子们的击掌欢呼，更是深夜接到学生求助电话的即刻响应。我始终相信，教育的美好不在于惊天动地，而在于以心润心的细水长流。
作为班主任，我用三个本子丈量着教育：班级日志本记录成长轨迹，周记本倾听心灵的回声，家校联系本串联教育合力。打造着独特且富有文学气息的班级文化，教室外的文化长廊，教室里的激励楹联，优秀诗词作品展示栏，中外名著读书角等，展现班级的风采。
作为语文人，我愿意继续做传统文化的摆渡者，带学生在《诗经》的河洲采撷荇菜，于盛唐的月光下对酌吟诗；用阅读点亮心灯，以写作滋养性灵，让每个孩子都能在语文的天地里找到属于自己的诗和远方。
教育不是雕塑，而是唤醒种子的力量。未来我将继续做有温度的守巢人，让教室成为点灯的地方，用班主任的微光照亮更多人生的清晨。
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