山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 常维林
为深化语文教学改革，探索文学阅读大单元教学的有效策略，提升教师课堂教学能力，4月29日下午，东昌府区小学语文学科基地片区教研活动在聊城市实验小学举行。来自聊城市实验小学、第二实验小学、郁光小学、新城小学、站前实验小学、侯营学区、堂邑学区的语文教师齐聚一堂，开启了一场富有深度与温度的教学研讨之旅。
本次活动以“以课为基，构建文学阅读大单元”为主题。活动伊始，聊城市实验小学副校长赵西凯致欢迎词，对各位教师的到来表示热烈的欢迎。
“不谋全局者，不足谋一域。”聊城市实验小学二年级语文团队首先对部编版小学语文二年级下册第七单元整体设计进行解读。他们从单元主题、教学目标、内容编排等多个维度出发，分享他们在“童话育人”与“语言建构”方面的思考，为后续的课堂教学实践提供了清晰的方向。
接着，新城小学教师刘云菲执教《青蛙卖泥塘》一课。课堂上，她以本单元生动有趣的故事导入，迅速吸引了学生的注意力。通过创设“青蛙卖泥塘”的真实情境，引导学生化身“小小推销员”，深入理解课文内容。在教学过程中，刘云菲老师巧妙设计问题链，品味文中优美的词句，感受泥塘的变化。同时，她注重朗读指导，通过分角色朗读、自由读等多种形式，让学生在琅琅书声中感悟语言文字的魅力。
随后，聊城市实验小学教师钟旋带来《小毛虫》一课。她紧扣大单元教学理念，以“成长”为主线，引导学生对比小毛虫的笨拙与蝴蝶的轻盈，探究小毛虫的成长蜕变历程。教学中，钟旋老师充分利用多媒体资源，展示小毛虫不同阶段的图片和视频，帮助学生直观感受小毛虫的变化，激发学生的想象力。她还设计了丰富多样的学习活动，让学生在交流分享中，深化对课文主题的理解，懂得每个人都有自己的成长规律，只要做好自己该做的事，就会实现成长与蜕变。
听课结束后，参与活动的教师们展开了热烈的研讨。大家围绕“如何在课堂教学中落实文学阅读大单元教学理念”“怎样引导学生实现知识的迁移与运用”等核心问题，各抒己见。
活动最后，聊城市实验小学语文学科主任唐红云对整个教研活动进行了全面而深刻的总结。她充分肯定了两位授课教师在教学设计、课堂互动、情境创设等方面的亮点，同时也从教学环节的优化、问题的设计、课堂评价等角度提出了建设性的意见和建议。此外，她还提出要进一步加强校际之间的交流与合作，整合优质教学资源，共同探索文学阅读大单元教学的新模式和新方法，为提升东昌府区小学语文教学质量贡献力量。
此次教研活动，为教师们搭建了一个交流学习的平台，让大家对文学阅读大单元教学有了更深刻的认识和理解。未来，语文教师们将继续以课堂教学为根基，不断探索大单元教学的实践路径，努力构建高效、优质的语文课堂，助力学生在文学阅读中提升素养，收获成长。
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