南京师范大学2025年综合评价选拔程序，往年面试真题

南京师范大学 2025 年综合评价选拔程序以及 2024 年考核流程、形式、10 个往年题目和前五个面试真题解析：

2025 年综合评价选拔程序

报名：4 月 30 日至 5 月 10 日（5 月 10 日 17：00 报名系统关闭），考生登录综合评价报名系统（http://bm.chsi.com.cn）报名并上传相关材料。

资格审核：学校进行资格初审和材料审核，审核结果 5 月 25 日前在南京师范大学本科招生网公示。

确认考试及缴纳费用：初审通过考生须在 6 月 1 日 17：00 前在报名系统确认及缴费，缴费后自行打印准考证。

考核：考试初步安排在 6 月 15 日。

入围名单划定及公示：学校根据考生面试分择优确定入围名单，入围学生数不超过招生计划数的 5 倍，名单经学校审定后在南京师范大学本科招生网公示，并报送江苏省教育考试院。

2024 年考核流程

考生进入相应候考室等候，进考点前和进候考室都要进行金属探测，不允许携带手机手表等电子产品。

电脑随机点名抽取准考证号，确定考生的考场和考试序号，抽到的考生在考场外稍作等候。

考生进入考场后先在摄像头前出示考试序号并大声念出。

考生从三个信封装着的 ABC 三套题中随机抽取一套，里面有五个题目。

考生读题后从五个题中任选两题作答，自行示意老师开始作答，从开始到结束总共不超过 8 分钟。

作答结束后，面试官签字，考生离场。

2024 年考核形式

考核形式为面试，分上午场、下午场，物理类考生和历史类考生分开候考。每个考场有五个考官，考生需在规定时间内完成考试，不得要求重考。

往年题目

历史类：

请背出两首含月亮的古诗，要求两首诗中的月亮寓意不同，并作简要分析。

《长安三万里》与唐诗的关系。

背唐诗《燕歌行》并赏析。

新文化语文的结局和原因。

贵州村超和新质生产力。

物质和精神的关系。

新疆养殖三文鱼的有利条件和意义。

某年白菜价格大幅提高，次年大量农民引种白菜，但是收入却欠佳。问白菜这种丰产不丰收的情况是什么原因？

列举几个江苏本土古代文学家，并说一说江苏为什么能有如此深厚的人文底蕴。

物理类：

广场上有一巨大球形雕塑，试设计一个方案测量球的半径。

部分面试真题解析

历史类：

请背出两首含月亮的古诗，要求两首诗中的月亮寓意不同，并作简要分析：本题主要考查考生的文学素养和对古诗的理解能力。例如，李白的《静夜思》中 “床前明月光，疑是地上霜”，这里的月亮代表着思乡之情，通过明月引发了诗人对故乡的思念。而苏轼的《水调歌头・明月几时有》中 “但愿人长久，千里共婵娟”，月亮则象征着团圆和美好的祝愿，表达了诗人对亲人的思念和对天下人团圆的祈愿。考生需要准确背诵古诗，并能分析出月亮在不同诗句中的寓意，展现对古代文学作品的理解和感悟。

《长安三万里》与唐诗的关系：本题旨在考察考生对影视作品与文学经典之间联系的理解，以及对唐诗文化的认识。《长安三万里》以动画电影的形式展现了唐朝的历史和文化，其中包含了大量的唐诗。它通过生动的画面和故事，让观众更加直观地感受到唐诗创作的背景和诗人的情感，是对唐诗的一种生动演绎和传播。同时，电影也借助唐诗来塑造人物形象、推动情节发展，使观众在欣赏电影的过程中，加深了对唐诗的理解和喜爱，促进了唐诗文化的传承和推广。

背唐诗《燕歌行》并赏析：这道题重点考查考生对唐诗的背诵能力和文学鉴赏水平。《燕歌行》是唐代诗人高适的代表作之一，全诗以简洁的语言生动地描写了一场战争的全过程，反映了士兵们在战场上的艰苦生活和思乡之情，同时也讽刺了将领的腐败和轻敌。考生在背诵时要准确无误，赏析时可以从诗歌的主题、意境、语言、表现手法等方面入手，如诗歌运用了对比的手法，将士兵的浴血奋战与将领的轻敌享乐进行对比，突出了战争的残酷和不公平，展现出考生对诗歌的深入理解和分析能力。

新文化语文的结局和原因：本题考查考生对新文化运动中语文方面相关知识的掌握。新文化运动倡导白话文运动，反对文言文，提倡新文学，反对旧文学。其结局是白话文逐渐普及，成为主流的书面语言，文言文的使用范围逐渐缩小。原因主要是时代的发展需求，随着社会的进步，需要一种更加通俗易懂、便于传播知识和思想的语言工具，白话文更符合大众的需求，有利于文化的普及和教育的发展；同时，新文化运动倡导者们的大力推动，如鲁迅、胡适等知识分子通过创作白话文作品、发表理论文章等方式，宣传白话文的优点，也促使了白话文的广泛传播。

贵州村超和新质生产力：本题关注社会热点和经济领域的新名词，考查考生对现实生活中现象和概念的理解与分析能力。贵州村超是指贵州乡村足球超级联赛，它是一种基层的、民间的体育文化现象，具有广泛的群众基础和影响力，通过足球比赛带动了当地的经济发展、文化交流和乡村振兴。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。贵州村超与新质生产力的联系在于，村超这种独特的乡村体育文化模式，通过创新的组织形式和运营方式，吸引了大量的关注和资源，带动了当地旅游、文化等产业的发展，体现了新质生产力中创新驱动、高质量发展的理念，为乡村经济发展提供了新的思路和模式。考生需要对这两个概念有一定的了解，并能分析出它们之间的内在联系，展现对社会热点的关注和思考能力。

物理类：

广场上有一巨大球形雕塑，试设计一个方案测量球的半径：本题考查考生运用物理知识解决实际问题的能力。可以利用几何方法，如在球旁边放置一根垂直于地面的杆子，测量杆子的高度和它在阳光下的影子长度，同时测量球的影子长度，根据相似三角形的原理，计算出球的半径；或者利用三角函数，在球的一侧设置一个观测点，测量观测点到球心的距离以及观测点到球表面上某一点的角度，通过三角函数关系求出球的半径。考生需要设计出合理的测量方案，说明测量的步骤和原理，体现出对物理知识的灵活运用。

人体蛋白质 100 多种，为什么人类只有 20 多种：本题主要考察考生对生物化学知识的理解。人体中虽然有 100 多种蛋白质，但这些蛋白质是由 20 多种氨基酸组成的。氨基酸是构成蛋白质的基本单位，通过不同的排列组合方式可以形成多种多样的蛋白质。就像用 20 多个不同的字母可以组合成无数个不同的单词一样，20 多种氨基酸通过不同的连接顺序、折叠方式等，形成了具有不同结构和功能的 100 多种蛋白质，从而满足人体各种生理活动的需求。考生需要解释清楚氨基酸与蛋白质的关系，以及它们如何通过组合形成多种蛋白质，展现对生物化学基础知识的掌握。

共振及其原理：本题重点考查考生对物理概念的理解。共振是指一个物理系统在特定频率下，以最大振幅做振动的情形。当驱动力的频率等于系统的固有频率时，系统就会发生共振。其原理是，当驱动力的频率与系统的固有频率接近或相等时，驱动力对系统做的功最多，系统获得的能量最大，从而振幅达到最大。例如，军队过桥时不能齐步走，就是为了避免脚步的频率与桥的固有频率相同而发生共振，导致桥梁损坏；又如，在乐器中，通过调整乐器的结构和材质，使乐器在特定频率下发生共振，从而发出响亮、优美的声音。考生需要准确解释共振的概念和原理，并能举例说明，体现对物理知识的理解和应用能力。

淀粉的消化和转化成脂肪：本题考察考生对生物体内物质代谢过程的了解。淀粉是多糖，在人体消化系统中，首先在口腔中被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，然后在小肠中被胰淀粉酶和肠淀粉酶进一步分解为葡萄糖。葡萄糖被吸收进入血液后，一部分用于氧化分解提供能量，一部分合成糖原储存起来，当体内能量过剩时，葡萄糖会在一系列酶的作用下转化为脂肪储存起来。具体过程是葡萄糖先转化为丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体被氧化为乙酰辅酶A，乙酰辅酶A可以合成脂肪酸和甘油，脂肪酸和甘油再结合形成脂肪。考生需要清晰地描述淀粉消化和转化为脂肪的过程，包括涉及的器官、酶以及中间产物等，体现对生物知识的系统掌握。

南京师范大学资料包含

1:历年南京师范大学面试真题及解析

2:南京师范大学面试备考技巧

3:面试时事热点

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另有考前一对一培训班课订购中

综合评价面试培训服务（B 类）线上课程详细介绍：

课程时间

6 月 9 日晚 - 6 月 14 日，通过 在线平台观看课程。

课程内容

通识课程（8 个章节）：零售价 980 元，着重讲解面试共通的基础内容。

自我认知：帮助学生清晰了解自己的优势、劣势、兴趣、价值观等，以便在面试中更好地展示自我，突出个人特色。

服装礼仪：教导学生在面试时如何穿着得体，以及掌握正确的礼仪规范，包括肢体语言、表情管理、问候道别等，给考官留下良好的第一印象。

考官思维：让学生站在考官的角度思考问题，了解考官的评价标准和关注点，从而有针对性地进行准备，提高面试得分。

备考策略：传授全面的备考方法和技巧，如如何收集资料、制定学习计划、进行模拟练习等，帮助学生有条不紊地做好面试准备。

真题精讲（9 类题型约百道真题）：归纳题型分类，并结合历年真题进行详细讲解。

题型分类：对江苏大学综合评价面试中可能出现的各种题型进行系统分类，如自我陈述类、专业知识类、社会热点类、思维能力类等。

解题思路：针对每类题型，通过具体的真题示例，详细分析解题思路和方法，让学生掌握不同题型的答题技巧，学会如何从题目中挖掘关键信息，组织答案，做到逻辑清晰、要点突出。

热点话题精讲（18 个热点问题）：整理当下热点问题，并从多个角度进行详细阐述。

热点整理：选取当前社会、科技、文化、经济等领域的 18 个热点问题，这些问题具有较强的时效性和普遍性，与江苏大学综合评价面试的考察方向紧密相关。

多角度分析：对每个热点问题从不同角度进行深入分析，包括问题的背景、产生的原因、影响和发展趋势等，同时提供不同的观点和看法，拓宽学生的思维视野，让学生在面试中面对相关话题时能够有丰富的内容可说，展现出自己的思维深度和广度。

一校一课：讲解考生所报高校的面试形式、考题特点等针对性内容。

面试形式：详细介绍江苏大学综合评价面试的具体形式，如结构化面试、无领导小组讨论、半结构化面试等，让学生了解面试的流程和规则，提前熟悉面试场景，减少紧张感。

考题特点：分析江苏大学历年面试考题的特点，包括题目类型、考察重点、命题规律等，帮助学生把握学校的选拔标准和偏好，有针对性地进行复习和准备，提高面试的通过率。