北京
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 张敏）北京市十一学校朝阳实验学校（简称“十一学校朝阳实验学校”）将于今年9月迎来首届新初一学生，将实现小初贯通培养。
十一学校朝阳实验学校是朝阳区借助北京市十一学校优质教育资源，在东南部地区高起点打造的一所九年一贯制公办学校。去年9月，该校小学部开学迎生，通过探索“小初贯通培养+个性化学习”的模式，设立学习社区，为北京朝阳区的学生打造“不设围墙”的学校。
4月22日记者探访十一学校朝阳实验学校看到，该校的教学楼内没有走廊、不设围墙，创新打造的学习社区由“学习工作室”与“公共学习区”组成。学生在学习社区内完成学习任务，教师则在学习社区内进行开放式办公。
十一学校朝阳实验学校课程教学负责人于冬雪介绍，小学阶段的学习社区包括家庭基地式学习社区和其他领域学习社区，涉及科学技术与工程、视觉艺术、表演艺术、体育健康与生活技能等多个领域。部分学习工作室的隔墙可以打开，快速变形为一个超大空间，方便学生讨论合作。各领域教师也常驻学习社区，方便展开协同教学及学生寻求帮助。
“十一学校朝阳实验学校”学生在美术课堂中创作。受访者供图
公共学习区被称为学习社区的“公共客厅”，师生协商划分出讨论区、演讲区、智慧区、游戏区、探索区、阅读区、独处区等，方便师生随时开展跨学科、项目式学习等。
资料图片。受访者供图
在科学技术与工程学习社区内，记者看到一堂人工智能课程正在进行，一年级学生在老师的指导下与机器人互动下围棋。十一学校朝阳实验学校信息中心负责人马程程介绍，该校为学生提供丰富的课程选择，以人工智能为例，从一年级开始学生就可以操作简单的机器人和无人机，接触初级的人工智能和编程知识，锻炼学生动手和创新实践能力。
于冬雪介绍，今年9月初中开学后，教学空间将为初中学生设置语言、文学与艺术，数学与计算科学，科学、技术与工程，道德与人文、社会，体育健康与生活技能共五大领域学习社区。
“我们构建贯通小初学段的学习蓝图，覆盖学科、素养、实践全维度，打造四大课程领域，包括学科及跨学科课程、个人发展支持课程、素养发展里程碑课程和专题日课程。”于冬雪介绍，学校持续探索打破学科壁垒、玩转知识融合的教学模式，每月开展主题实践，解锁社会大课堂，“老师们将整合多个学科，设计素养导向的跨学科任务，开展一对一、一对多、分组学习和合班大课等不同的学习方式。”
于冬雪介绍，个人发展支持课程包括社会情感发展支持课程、兴趣特长发展，为学生提供发现兴趣潜能、培育兴趣爱好的学习机会。素养发展里程碑则是在每学期期末组织一场由学生主导的家校沟通会，让学生们围绕自身素养发展的各个方面，将一学期以来积累的成果与进步，以清晰、全面的方式展示出来。
于冬雪表示，学校加大个性化教学的支持力度，支持每个学生的成长，建立以素养为导向的动态评价系统，通过持续追踪，了解学生能力发展轨迹，再根据评价结果，以教师教学反思、学生反馈、教学督导等方式，推动教学方法的改进与创新，进一步提升整体教学质量。作为十一学校联盟校，十一学校朝阳实验学校也与北京市十一学校、北京第一实验学校等共享最新教育成果，在课程设置与实施方面保持高度一致性。
目前，朝阳区与十一学校合作建设的北京科学高中也在紧锣密鼓筹建中。未来将以北京科学高中为核心，建设涵盖小初高学段的教育集团，将十一学校朝阳实验学校纳入集团化管理，实现课程、教师等优质资源的共享、联动。
来源：中国青年报客户端
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