诸城：200堂 “深度共读” 公益课，2万多受益市民

山东潍坊诸城：200 堂 “深度共读” 公益课 书香惠民飘万家

山东潍坊诸城市用200多堂 “深度共读” 公益课，丰富市民精神生活，助力 “书香中国” 建设。

每个周末，诸城市都会有一场 “名师公益讲堂”。来讲课的，都是各学校的语文学科 “骨干”。来听课的，都是当地的学生和家长；4 年时间，200 多场互动，主题一直没变：深度共读整本书。

“它超越了单纯的阅读行为，融合了知识分享、情感连接和社会责任感，一个人阅读是思考，一群人阅读是思想的碰撞，看到不同文字的不同解读，会发现自己忽略的细节，仿佛打开了新世界的大门，尤其是针对孩子，看到他们因阅读而成长时，会感受到教育平等的意义。” 家长王雪燕说。

幼儿徐嘉宣说：“阅读使我变得更加勇敢自信，阅读方式有很多，有唱，可以和小伙伴们边读边演，阅读使我快乐。”

讲堂上，老师声情并茂地讲述。台下，亲子们在共读中思考，思考中表达，频频互动。2022 年，国家新课标出台。“整本书阅读”，由此成为各学校的 “规定动作”。而就在 2021 年，“整本书深度共读” 已经在诸城铺开 —— 成为信息碎片化时代拓展孩子生命体验的窗口。

诸城市 “整本书深度共读” 项目团队负责人姜蕾说：“浅层性阅读关注故事的内容，对孩子的深度思考力影响不大，这本书通过故事告诉我们什么，能够解决我们生活中的什么问题，或者是对我们的人生价值观，有什么样的影响，我们要深度挖掘，引领孩子从内容走向生活，走向他的生命。”

读别人的故事，思考自己的生活。深度共读，既有作品导读、内容梳理、主题探讨，更有现场互动、读写反思。在这里，输入、思考、输出，形成了闭环。四年来，课堂从校内延伸到了校外，2万多市民从中受益。

诸城市第一小学教师殷欣说：“能把自己喜欢的书，带给自己喜欢的孩子，然后让孩子找到一本，属于自己本命的书籍，这个活动很有意义。”

姜蕾说：“让读书无用，变成读书有用，他只有认识到了读书的价值，才会心甘情愿，最终实现由孩子带动家庭，由家庭带动社会，我们的书香班级建设、书香学校建设，书香家庭建设，最终走向书香城市建设，书香中国建设。”

融媒记者：杨荣岱 李叶

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编辑：岳娜