北京
阅读不止于文字的传递，更是认知、思维和表达的系统训练。在第30个“世界读书日”即将到来之际，作业帮大阅读“青少年名著精读系列”丛书于4月21日正式上线，携手青少年文化素养发展与推广工程、青少年阅读指导委员会八位权威专家，遴选契合新课标要求的中外经典，并将经典文学与数字动画技术深度融合，在青少年阅读实践中首推“经典内容+动画精读+科学方法”一体化的素养型阅读解决方案。
在全民阅读深入推进和新课标导向不断深化的当下，这一全新产品的上线，既回应了家长和学生对“深阅读”的迫切呼声，也标志着青少年阅读领域从工具型产品走向素养型服务的关键转向。
以经典为根，打造受益一生的必读书单
2021年，“十四五”规划纲要明确“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”，青少年阅读作为全民阅读的基石意义愈加凸显。此次作业帮大阅读携手青少年文化素养发展与推广工程、青少年阅读指导委员会，汇聚中国作家协会原副主席高洪波，中国出版协会全民阅读工作委员会主任聂震宁，中国作协副主席邱华栋，著名儿童文学作家沈石溪，著名儿童文学作家张之路，北京语言大学教授李玲，北京市101中学原副校长严寅贤，语文特级教师李虹霞八位专家，以权威视角遴选书目，以学段特征分级设计内容，力图破解“选书难、读不深”的普遍痛点，为青少年打造一套科学、系统的阅读推荐体系。
不同于市面上“泛读式”产品，作业帮大阅读通过“精读+伴读”模式，从文本解构、阅读引导、表达输出三个层面切入，针对学龄前、小学低年级、小学高年级等多个阶段，构建出适配不同认知发展水平的阅读内容，让读书不只是读文字，更是读结构、读情感、读思想——真正帮助孩子“读得懂一本书”。
“传统的阅读很容易停留在‘看完了’的层面，我们更希望孩子能读出思考、读出表达，让经典文本真正成为孩子成长的跳板，这才是学习力的真正起点。”作业帮大阅读负责人表示。
青少年阅读指导委员会认为，该系列丛书不仅精选中外经典，内容覆盖人文思辨、历史认知、科学探索等多个核心素养领域，对阅读和写作起到了辅助和唤醒的作用，有助于孩子们在爱上阅读的同时，自然而然地爱上语文学习，激发青少年的文学才华与综合素养。专家与产品研发团队的密切合作，确保内容在传承经典的同时，更具备创新性和互动性。孩子们在读懂经典之余，也能在不断地学习实践中提升文化自信和综合能力。
产品形态进化：科技助力让名著更好读、好听、好思考
作为国内头部教育科技企业，作业帮将其AI与大数据能力充分融入此次作业帮大阅读产品设计中，通过名师伴读、动画精读、主题思辨训练、AI智能互动等模块，让静态的文字变成一组组动态的学习资源，构建出一个有温度、有趣味、有深度的创新型阅读产品。在这一系列丛书中，以独家国潮动画还原经典名著，将传统文化元素与现代审美融合，打造生动形象的动画精读内容，让经典名著以更具吸引力的形式呈现在青少年面前。
孩子们可以通过AI与书中的人物角色对话，参与主题思辨练习，进行表达能力训练，并在技术加持下获得个性化的阅读情况与表达建议，这种“交互式阅读”模式有效降低理解门槛，形成完整的“输入-理解-输出”闭环，激发青少年思维活力，全面提升文化素养与综合能力。
据悉，作业帮大阅读系列丛书以新课标为导向，覆盖30余部中外名著，内含56节精读精讲内容，由毕业于北京大学的教研团队领衔，从教育学、儿童心理学角度探索从阅读到写作、再到表达的协同模式，引导孩子们深度阅读，唤醒写作与表达的能力，助力孩子有效提升文学素养和综合表达能力。
构建青少年成长系统：从阅读到综合素养提升
作为一套面向未来的阅读解决方案，作业帮大阅读“青少年名著精读系列”不仅解决“读什么”“怎么读”的问题，更着眼于孩子在阅读中形成的长期能力迁移，真正把阅读力转化为学习力和终身发展的内驱力。
未来，作业帮大阅读将持续根植于新课标理念与认知科学研究，不断拓展优质精读内容，完善思辨训练与表达能力模块，构建更具体系化、智能化、个性化的阅读成长路径。“我们希望通过不断地探索和创新，为孩子们提供有价值的阅读解决方案。”作业帮大阅读负责人表示，“用一本本好书，帮助孩子找到属于自己的成长节奏，陪他们走得更远。”
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