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当孩子第一次用小奶音说出脏话时,相信所有家长都是震惊的。
不敢相信小小年纪怎么就学会了脏话,疑惑孩子到底是从哪儿学的,除了大惊失色以及告诉孩子“以后别再说这个词了”以外,也实在想不到什么好的办法去引导。
首先给各位家长吃个定心丸,说脏话是学龄期孩子在成长中很常见的行为,也可以理解为探索语言的一个过程,并不代表孩子变坏了。
众所周知,小孩子有样学样的能力超强,3岁后语言能力进入发展高峰期,再加上上了幼儿园以后,可供学习和练习的语言环境也更加丰富。孩子会用各种方式积极地探索语言的力量,其中就包括了说脏话。
要弄清楚怎么管教,先要分析孩子说脏话背后的原因。
孩子为什么说脏话?
原因一:单纯模仿、有样学样
年龄比较小的孩子,可能并不知道脏话的具体含义,只是单纯听到身边人有讲,觉得新鲜、好玩,就学会拿来说。这种情况下孩子的脏话并不带有情绪和恶意,有时候甚至是笑着说的。
原因二:引人注意、融入环境
慢慢地,孩子会意识到脏话的力量,并利用这种力量来引起周围人的注意。
在同龄人中,孩子会利用说脏话来表现自己,酷坏酷坏的感觉会显得很特殊,让小伙伴钦佩自己,或者融入同龄人的环境。又比如用说脏话来引起家长的注意。
情况三:宣泄情绪、表达不满
当孩子再大一点,能理解脏话的含义后,说脏话更多意味着在宣泄情绪。
比如很多孩子在4、5岁之后明显感觉有些霸道,会跟父母反着来,甚至口出狂言,说出让父母闭嘴、滚之类的话。表面是在说脏话,其实是利用脏话的力量来表达对现实情况的不满。
家长应该如何应对?
不要反应过度、大发雷霆
无论是三种原因中的哪一种,反应过度、强对抗性的沟通方法都不合适,还可能起到反作用。
如果孩子只是无意识说的(原因一),家长立马给出反应,会让孩子意识到爸妈对这个新词有兴趣,从而强化脏话的记忆。如果孩子说脏话是想试图激起你的回应(原因二),过度反应则正好正中下怀,出现大人反应越激烈、孩子越来劲,不让讲偏要讲的局面。
这两种情况下,适当忽视和冷处理会更有效。
如果孩子是在表达不满(原因三),过度反应则会激化矛盾,如果双方情绪很激动,我们可以先让孩子去一个安静的地方自己待一会儿平复一下,然后再尝试沟通,沟通重点应该放在孩子发脾气背后的需求上,而不是一直纠结于脏话。
总之,家长要尽量冷静对待孩子讲脏话这件事。当然,这并不是说我们可以任由孩子讲脏话,尤其是当孩子的粗口是指向性地在骂人、或者带有强烈情绪时,我们需要让孩子意识到这个行为的错误所在,并加以引导:
第一:强调原则、换位思考
任何时候家长都不应该包容孩子对他人的不敬和冒犯,“孩子还小、Ta懂什么、童言无忌”并不能作为理由。
首先我们要让孩子意识到,说脏话这个行为是不被认可的,适当表达自己的失望,但就事论事,不要直接上升矛盾给孩子扣上“坏孩子”的帽子。
换位思考让孩子想一想,如果这句脏话是别人对Ta说的,Ta心里什么感受,会开心吗?
对于年龄比较小的孩子,我们还可以借助一些沟通小技巧,帮助孩子意识到说脏话是一个不好的行为,比如: 准备两颗糖,其中一颗掉到地上沾满了脏东西,让孩子来选吃哪颗,脏糖不干净吃了会坏肚,脏话就像脏糖一样,不干净的话听起来很不舒服,我们也不要说。
第二:用好话替代脏话
有时候孩子说脏话是因为找不到合适的词去表达自己,家长可以用柔和的方式引导孩子用其他词语来替代。
举个例子: 当孩子拼完了一个很厉害的拼图,突然冒出一句“我C!我真牛X”,家长可以说“你真棒,拼得真好,我知道你想表达什么意思,但是这些词并不好,我们还可以用其他的词来替代,比如我的天呐,我真厉害”。
第三:立规矩、定奖惩
如果孩子经常说脏话,则有必要立个“家里不允许说脏话”的规矩,且要有奖有罚。
准备一个存钱罐,如果孩子能够做到一整天不说脏话,就往存钱罐里放5块钱,如果说了脏话,相应扣除5块钱。
第四:不讲脏话从家长做起
如果家长时不时就口吐芬芳,相当于鼓励孩子有样学样,这种环境下孩子说脏话也并不意外。
当家长不小心说了粗口时,也要勇于承认自己的行为不好,告诉孩子自己也在努力纠正。平常在家多用礼貌用语,正确发挥榜样的力量。
医生妈妈说在最后
随着孩子慢慢长大,语言鉴别能力越来越强,脏话的吸引力也会逐渐消失。孩子会变得跟大人一样,具备在合适的时间选择合适话语的能力。
不过需要注意,如果孩子说脏话且伴随着其他行为问题,比如很容易就勃然大怒、骂人的同时还打人咬人、习惯性撒谎、偷窃、和小伙伴相处不融洽等,这就不是单纯的讲脏话,而代表孩子可能存在某种心理障碍或社交障碍,有必要时可以求助医生,在专业指导下评估孩子的行为。
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参考文献:
[1]美国儿科学会 心理教养全书第三版
[2]美国儿科学会育儿百科
免责声明:本文数据更新于2025年4月。文章的目的是提供一般的医疗、健康、用药的科普信息,不能代替任何个人的医学诊断和治疗。个人的医学问题请及时咨询医生。对这篇科普文有任何建议,请给我们留言。
注:封面及正文来源包图网。
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