北京
在兰考县红庙镇的偏远农村，坐落着一所仅有一栋二层教学楼的牌坊小学，楼前是一个300平方米的水泥空地。今年以来，这个学校积极创新，主动策划并开展校园地绘游戏文化建设，用彩笔将一个个有趣的传统游戏“画”进校园之内，既满足了孩子们活泼好动的天性，又推动了课间体育活动的精彩开展，进一步丰富学生校园课间生活。
萝卜蹲、投沙包、跳房子、跳皮筋......走进牌坊小学大门，只见学生们利用课间时间，正在水泥地上一个个彩绘的游戏区内玩耍，趣味横生，水泥地变成“游戏场”。
牌坊小学校长杨华介绍，教学楼前的水泥地是学生在课间唯一的聚集地，过去，一下课学生们就在楼前追逐打闹，存在安全隐患。通过彩绘游戏区，实现空间再造，学生们一起参与传统游戏，不仅增强趣味性，还能强身健体，为课间增添了不少欢乐。
今年以来，面对“无操场、无器材、缺师资”的困境，牌坊小学师生们积极创新，掀起一个“低成本、高参与”的课间体育教育变革，不仅解决了无运动场地的难题，更让孩子们在跳跃、奔跑中增添活力与欢笑。
以立体跑道游戏区为例，师生们在水泥地上绘制“迷你跑道”，用白色颜料划分出两个50公分的跑道，学生可在此进行跑操、短跑、侧滑步、高抬腿等训练。
在划定游戏区时，杨华介绍，不是简单的游戏复制，还要调整优化，例如“跳房子2.0版”，在水泥地上用粉笔画出多格组合，加入“单脚跳”“双脚跳”“交叉跳”等规则，融入跳格子算术题和团队合作任务。再如投沙包，设计“精准投掷赛”“移动靶心投准”“沙包接力传”等玩法，结合数学坐标定位提升趣味性。
目前，牌坊小学已整理出十余种传统游戏改良方案，如“两人三足障碍赛”“滚铁环迷宫挑战”“跳皮筋”，形成经典游戏库，确保每日活动不重样。
课间游戏正改善学生体质。“根据一个月的观察，学生在一年后，预计学生体质健康测试合格率将提升21%，肥胖率下降15%。”杨华说。
如今，校园地绘游戏已成为牌坊小学的校园文化符号，吸引周边农村小学来取经。
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