幼儿园小朋友不撒谎，但会胡说八道：孩子一张嘴，家长跑断腿！

“今天在幼儿园，老师煮了耳朵汤给我们喝”；“老师拿铁掀拍我”；“老师不让我吃饭”……当你听到幼儿园的孩子跟你讲述这些“悲惨”遭遇的时候，是不是马上就怒火攻心，恨不得马上去找老师问个清楚？

别急，其实很多时候这只是“人类幼崽迷惑行为”之“胡言乱语”，都说童言无忌，家长们认为孩子是单纯的，是不会说谎的！的确，他们可能没有有意说谎的心思，但是他们确实会胡说八道！

比如这个，孩子孩子回家向家长哭诉“老师中午拿铁锹拍我脑袋，把我拍晕了！”家长听后气得血压飙升，冲到学校问清楚才知道才——那天幼儿园组织种花，老师用铁锹松土时，孩子蹲在旁边看热闹，一铲子土扬起来迷了眼睛。好家伙，到孩子嘴里直接升级成“凶案现场”。

再看看这个：孩子向老师告状：“爸爸脱我裤子，往屁屁里塞东西！”这还了得？老师很紧张，连夜致电，旁敲侧击好一阵询问才了解到原来是上星期孩子发烧去医院灌肠，爸爸帮忙按着她来着……。

这位妈妈相对来说就冷静多了，当女儿哭诉“老师用狼牙棒打我”，她并没有着急上火，而是从手机里调取了当天学校的监控，监控显示她那天在操场玩滑梯，摔了一跤，老师扶她起来拍了拍灰。”狼牙棒”？不存在的。

为什么幼儿园的孩子总喜欢“胡说八道”呢？其实真不能怪他们，原因很简单：他们的语言能力跟不上天马行空的脑洞。当孩子说“老师不给我吃饭”，实际可能是“老师没给我第三碗面条”；当他说“小朋友被扔进泥坑”，真相或许是“老师拉他出泥坑时手滑了”。在孩子的语言体系里，“饿=没吃到撑”，“拉=扔”，“银耳汤=耳朵汤”。

而且幼儿园的小朋友往往还分不清现实与幻想，甚至会把动画片情节代入生活。比如，听见同学说“耳朵汤”，可能就立刻脑补“割耳朵煮汤”的恐怖故事。

小朋友急于分享经历，但叙事能力有限，于是抓取关键词+自由发挥。当家长听到一些明显不符合逻辑的事情的时候，先别着急上火，建议先深呼吸，再追问细节。也不要直接质问：“你说的是真的吗？”试试用“然后呢？”“老师怎么做的呀？”让孩子补充细节。比如：“耳朵汤好喝吗？”“是甜甜的！还有红枣！”这样真相不就很明白了。

幼儿园小朋友虽然不会有意说谎，可他们的 “胡说八道” 确实可能给我们的生活带来了 “惊吓”。这些都是孩子成长路上的小插曲，笑着面对，耐心引导，陪着孩子一起在这奇奇怪怪的童言世界里快乐前行！等孩子长大了，再回头看这些事儿，说不定也是一段段特别有意思的回忆呢！