愿做微光 静待花开——前进小学教育集团师德标兵教师冯雪莹事迹宣传（二）

冯雪莹，本科学历,中小学一级教师,获得商丘市优秀班主任、梁园区优秀教师、梁园区文明教师、梁园区名师和骨干教师等荣誉称号。工作25年中她一直担任低年级语文教学和班主任工作。她为人师表,以身作则,注重身教。她严格要求自己以高尚的道德情操树立教师威信，成为学生的榜样，在教育教学工作中始终坚持下列工作。

一、以爱为铺路石,洒下爱心

爱孩子要真心，教师的工作是学校教育工作的基础，班主任工作的基础就是爱的教育，没有了爱，便没有了教育。作为班主任的她始终坚持“我对自己的孩子什么样，就对我的学生什么样”的原则，她在家是自己孩子的妈妈,在校就是一群孩子的妈妈,课上是严师,课下是慈母.她始终把学生当成自己的孩子一样，爱着他们。而对孩子的爱孩子是能感觉出来的,被爱的他们也爱着老师。

她在上课时，不仅注重讲好课，还时刻注意孩子的情绪、表情，及时发现孩子心理、身体方面的不舒服，及时给予关爱与帮助。当孩子们难受有病时，她会亲自悉心呵护——喝水、吃药、擦拭呕吐的地面；当孩子们有困难的时候，她总会及时向他们伸出援助之手，并给予鼓励……在她的悉心教导下，一届又一届的学生不仅在学业上取得了优异成绩，更在品德修养上得到了良好的熏陶，成为了有担当、有爱心的新时代好少年。

二、创新教学，点亮智慧

“学习不是一种负担，而是一种享受”。她在教育教学中始终保持对新鲜事物的好奇与追求，紧跟时代步伐，勇于探索并实践新型教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识;鼓励和提倡学生探索未知、勇敢质疑，并乐于与他们一道解决疑问，共同成长。

她注重发挥自身专长优势，巧用情境教学法，通过设计贴近学生生活、具有挑战性的趣味性学习任务，引导学生在解决实际问题过程中主动探究、合作学习。学生在课堂上沉浸式互动学习，积极享受课堂的美好，轻松愉快地汲取知识，快乐课堂成为一道无比亮丽的风景。

她深知每个学生都是独一无二的个体，有着自己的学习风格和节奏。在教学过程中随时注意观察学生表现和需求，及时调整教学策略和方法，力求为每个学生提供最适合他们的学习路径和支持，为学生打造充满生机与活力的课堂生态系统，让他们享受学习带来的乐趣和成就感。

三、以身作则，言传身教

从事教育工作多年来，她始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，把教书育人作为自己至高无上的事业。“言传身教”是她一贯奉行的工作作风。言传是教育的基本方式，身教更是教育的有效手段。常言道，喊破嗓子不如做出样子。对学生来说，接受教育除书本外，还主要通过老师的言谈、举止、行为及由此体现的品格与气质。应特别注意自身的榜样作用，耳濡目染，潜移默化。她常提到，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。要求学生做到的，自己必须先做到;不允许学生做的，自己坚决不做。例如，她要求孩子光盘，自己先把饭菜吃的干干净净。要求学生规范书写，就会在黑板认真书写每一个数字、汉字，不管是新课的板书，还是讲解过程都是严格要求自己。她鼓励学生爱干净、爱劳动，那么她自己也会从自身做起，积极投身于校园文明建设之中。每当学生看到老师随手捡起地上的碎纸,看到老师亲自拿起扫把和同学们一起打扫时，其他同学也会不由自主地行动起来。她认为，这就是师德的力量。

教师的工作繁杂，但繁杂中能体现充实。教师的工作辛苦，但辛苦能换来学生的成长而带来无限快乐，教师的工作压力大，正是因为有这个压力，工作才具有挑战性。在未来的日子里,冯雪莹老师将继续坚守自己的岗位,为培养更多优秀的孩子而努力。