家校共携手 赋能准高三 ——绵阳普明中学高2023级家长会

家长会开始啦！

家校共育的旅程中

每一次教育都是温暖的邂逅

孩子成长的画卷里

每一步跨越都承载着共同的期盼

从寒冬料峭到春日和鸣

在高二这个承上启下的重要时刻

高2023级的家长伴着春风

共聚普中校园

奔赴美好邀约

启明·赋能未来 | 专家领航生涯规划

在准高三的重要时期，我们特邀暨南大学张渊明教授进行专题讲座。张教授是暨南大学博士生导师、大学资深教授，主讲“大学生职业生涯规划”等课程，长期关注中学生家庭教育，在高中生学习策略、应试策略及心理等方面有深刻见解。本次讲座围绕“高三学生及家长的困惑”、“新高考下的生涯规划”、“准好准高三家长的一些建议”三个主题进行。

张教授从准高三面临的问题与困惑出发，深刻解析其本质问题。从新高考出发，张教授既指出“核心能力锻造”“家长支持系统”等高三备考的关键因素，也深度分析不同组合下未来的专业选择，为学生生涯规划提供建议与指导。

“父母拥有好情绪，教育就成功了一半”，张教授深刻指出父母在教育中的重要作用，要充分为孩子提供支持，而父母的正面情绪反馈是孩子最好的“定海神针”。张教授用生动的例子从责任、界限、鼓励效应等出发，指出家长“可以作为与应该作为”的关键要素。

张渊明教授的讲座为准高三学子和家长指明方向，强调新高考下核心能力与生涯规划的重要性，倡导家校携手，以积极心态迎接挑战。

聚力·筑基新程 | 年级共述协同方略

校党委委员、年级分管领导敖孝国开展“家校共携手，赋能准高三”主题讲话。敖主任从高二这一阶段的特殊性出发，介绍年级的整体情况，指出新高考模式下学习难度的增加，以及在科技发展背景下学习方式的变化。为培养学生行为习惯，从年级管理出发，对“零点行动”、“早餐管理”等进行情况说明，充分体现管理的长期性与人文性。

高二是分化的关键时期，敖主任指出“准高三”身份认同的重要性。从学生实际情况出发，敖主任指出成效与挑战并存。一方面，随着学生的成长，大部分学生目标明确、积极主动学习；另一方面，面对学习压力与阶段特点，学生可能出现懈怠、情绪等多方面问题，家校要形成合力，以疏代堵，帮助学生树立正确观念。家校合作是育人的重要途径，从加强学习与沟通、营造稳定的家庭氛围、情感支持、与学校同频共振几个方面敖主任提出有效建议。

深耕·精准护航 | 班级共话成长轨迹

专题讲话结束后，各班级随即召开分班家长会。班主任结合班级管理实际，从日常表现、学业进展等方面进行全面总结，既肯定学生在集体活动、学习成绩等方面的优异表现，也客观分析课堂效率、时间管理等方面存在的共性问题。针对班级中的个别学生，各班老师与家长展开一对一个性化沟通。同时，各班班干部代表通过数据、案例等充分展示班级文化建设成果，展现班级特色与凝聚力。

教育的本质是唤醒

成长的力量在同心

当家庭与校园的灯火交相辉映

当父母的期盼与师者的匠心同频共振

普中学子的青春航船便拥有了破浪前行的双桨

春风已至

未来正在笔下生花

普中学子定能跨越山海

抵达属于他们的星辰璀璨