家长会开始啦!
家校共育的旅程中
每一次教育都是温暖的邂逅
孩子成长的画卷里
每一步跨越都承载着共同的期盼
从寒冬料峭到春日和鸣
在高二这个承上启下的重要时刻
高2023级的家长伴着春风
共聚普中校园
奔赴美好邀约
启明·赋能未来 | 专家领航生涯规划
在准高三的重要时期,我们特邀暨南大学张渊明教授进行专题讲座。张教授是暨南大学博士生导师、大学资深教授,主讲“大学生职业生涯规划”等课程,长期关注中学生家庭教育,在高中生学习策略、应试策略及心理等方面有深刻见解。本次讲座围绕“高三学生及家长的困惑”、“新高考下的生涯规划”、“准好准高三家长的一些建议”三个主题进行。
张教授从准高三面临的问题与困惑出发,深刻解析其本质问题。从新高考出发,张教授既指出“核心能力锻造”“家长支持系统”等高三备考的关键因素,也深度分析不同组合下未来的专业选择,为学生生涯规划提供建议与指导。
“父母拥有好情绪,教育就成功了一半”,张教授深刻指出父母在教育中的重要作用,要充分为孩子提供支持,而父母的正面情绪反馈是孩子最好的“定海神针”。张教授用生动的例子从责任、界限、鼓励效应等出发,指出家长“可以作为与应该作为”的关键要素。
张渊明教授的讲座为准高三学子和家长指明方向,强调新高考下核心能力与生涯规划的重要性,倡导家校携手,以积极心态迎接挑战。
聚力·筑基新程 | 年级共述协同方略
校党委委员、年级分管领导敖孝国开展“家校共携手,赋能准高三”主题讲话。敖主任从高二这一阶段的特殊性出发,介绍年级的整体情况,指出新高考模式下学习难度的增加,以及在科技发展背景下学习方式的变化。为培养学生行为习惯,从年级管理出发,对“零点行动”、“早餐管理”等进行情况说明,充分体现管理的长期性与人文性。
高二是分化的关键时期,敖主任指出“准高三”身份认同的重要性。从学生实际情况出发,敖主任指出成效与挑战并存。一方面,随着学生的成长,大部分学生目标明确、积极主动学习;另一方面,面对学习压力与阶段特点,学生可能出现懈怠、情绪等多方面问题,家校要形成合力,以疏代堵,帮助学生树立正确观念。家校合作是育人的重要途径,从加强学习与沟通、营造稳定的家庭氛围、情感支持、与学校同频共振几个方面敖主任提出有效建议。
深耕·精准护航 | 班级共话成长轨迹
专题讲话结束后,各班级随即召开分班家长会。班主任结合班级管理实际,从日常表现、学业进展等方面进行全面总结,既肯定学生在集体活动、学习成绩等方面的优异表现,也客观分析课堂效率、时间管理等方面存在的共性问题。针对班级中的个别学生,各班老师与家长展开一对一个性化沟通。同时,各班班干部代表通过数据、案例等充分展示班级文化建设成果,展现班级特色与凝聚力。
教育的本质是唤醒
成长的力量在同心
当家庭与校园的灯火交相辉映
当父母的期盼与师者的匠心同频共振
普中学子的青春航船便拥有了破浪前行的双桨
春风已至
未来正在笔下生花
普中学子定能跨越山海
抵达属于他们的星辰璀璨
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