广外小学分校举办第十一届“行知杯”语文数学学科课堂教学竞赛

广外小学分校举办第十一届“行知杯”语文数学学科课堂教学竞赛活动

春风化雨润桃李，匠心独运探真知。3月25至26日，广元外国语学校小学分校举办第十一届“行知杯”语文数学学科课堂教学竞赛活动。本次活动以“教学评一体化”与“跨学科创新”为双核驱动，通过课堂实践深化课程改革，推动教师专业成长，为“双减”背景下的高效课堂注入新活力。

语文赛场

单元统整迎课改

语文学科竞赛由曹晓老师主持，全体语文教师参与观摩。活动聚焦“教学评一体化的单元整体教学研究”，来自五个年级的十位教师立足单元视角，构建了层次分明、评价贯通的课堂生态。

小语低段

趣引活学固基

陈玲老师通过《我是一只小虫子》的童话教学，以角色扮演串联识字与表达，让学生在趣味情境中感悟语言之美；佘青彦老师的《树和喜鹊》通过对比阅读，引导低年级学生体会情感变化，实现语言积累与思维训练同步提升；赵京颐老师的《要下雨了》巧用利用人物对话，提升孩子的天气现象的认知；张子妮老师的《彩色的梦》则通过诗一样的语言浸润孩子们的心灵，极大丰富了孩子们的想象。

小语中段

读写启思导法

王嵌老师《母鸡》一课，将学习任务单与小组互评结合，让学生在品读细节中领悟文本深意；周嘉骊老师的《猫》以“爱”为中心，感受爱，表达爱，领悟爱，学生在读写联动中构建课堂闭环；胡敏、华妮两位老师的《纸的发明》一课，跨学科整合历史与科技元素，以“纸文化代言人”为大情境驱动两堂课。

小语高段

素养深拓综用

邵小芬老师执教的《跳水》，以“破解思维”为突破口，用任务群的方式推动学生高阶思维发展；熊盛兰老师《军神》一课，融合影视资源与史料研读，通过各种人物描写方法的学习引导学生感悟刘伯承同志的革命精神。

数学赛场

学科融通启思维

数学学科竞赛由何佳琴老师主持，以“跨学科创新教学”为主题，十位教师打破学科壁垒，展现数学与各学科的深度融合。

小数低段

乐动启智夯基

杨春雨老师的《摆一摆 想一想（100以内的数）》将计数操作与构图结合，使数位概念可视化；鲜红英老师的《认识人民币》设计“小小银行家”职业体验，凸显数学应用价值；陈俞廷老师的《探索轴对称图形的奥秘》展故宫建筑之美，探川剧变脸之秘，将数学生活化，生活数学化；肖鑫老师的《数学连环画》则以故事的视角构筑起了孩子们的数学田地，将数学与美术完美融合。

小数中段

活思导法深用

冯亚莉老师的《认识面积》以“面”字的演变展开教学，以国家版图变化升华课堂，将数学学科与语文、历史相结合，培养学生爱国情怀；马玉霞老师的《年月日》结合天文历法，拓展“土圭之法”以及24节气的由来，让学生惊叹古人的智慧；杨黎颖欣老师的《圆形的运动（二）轴对称》融合美学知识，让学生在生活中探寻对称规律；谭福银老师的《鸡兔同笼》创设真实生活情境，将传统问题转化为生活实践。

小数高段

联用深构融创

陈孟碟老师的《以地球自转识旋转奥秘》链接地理知识，用模型演示揭开数学与自然的关联；杨淑媛老师的《单式折线统计图》以制定“剑门关旅游攻略”为主线，从衣食住行多方面展开情景教学，学习效果明显。

竞赛定位

以赛促教向未来

本次教学竞赛既是教师素养的“练兵场”，更是教学改革的“风向标”。语文赛场彰显了“评价引领、单元统整”的课改方向，数学课堂诠释了“学科融合、问题驱动”的创新路径。通过跨年级听课、课后即时研讨，教师们实现了理念碰撞与方法共享，为构建“减负提质”的高效课堂积累了宝贵经验。学校将继续以教学竞赛为契机，推动“教—学—评”一体化实践，探索跨学科育人新模式，让教育之花开满成长之路。

撰文/王显成 初审/刘鑫 编辑/吴建序 复核/余飞