河南
笃行而致远，唯实而励新。为发挥骨干教师“传、帮、带”作用，助力新进教师专业化成长，遵照学校教师培养目标——一年合格，两年达标，三年优质的要求，信阳市第一实验小学精进规划安排，开展了为期两周的新进教师汇报课展示活动。
三尺讲台展风采
本次汇报课涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育与健康7个学科，上课教师共计20名。
他们在备课过程中深入钻研教材，精心设计教学环节，在各学科团队的打磨和指导下，充分发挥各自优势，运用多样化教学方法，如情境教学、小组合作、AI融合等，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动，展示了一个个精彩纷呈、亮点频出的生动课堂。
语文学科
数学学科
英语学科
科学学科
体音美学科
听课领航助课堂
灼灼其华共成长
汇报课后，各教研组迅速组织了评课活动。评课时，为新教师提供针对性建议，指出不足并给予改进意见，将多年积累的教学经验与技巧传递给新人，实现知识的延续，真正将“传、帮、带”的作用落实到实处。
课后感悟
桂荣开
体育老师
这节汇报课，是师生共赴成长的旅程。师傅和同事们一遍遍帮我磨课斧正让我明白：课堂纪律是学习技能的前提；组织队形是精神面貌的体现；化繁为简地讲解才是教授的精髓！看着羞涩的孩子在“猎人游戏”中笑闹着突破自我，我懂得了耐心等待的意义； 当“体育困难户”骄傲地展示传球成果，我瞬间体会到教育的温度。原来体育更是生命能量的唤醒！
蔡华琳
语文老师
在四语组各位老师的认真指导下，我顺利完成了汇报课。在这个过程中，我真切体会到语文课堂的魅力在于"引"而非"教"。教学过程不是生硬的完成各个教学任务，而是结合教学目的，用自然恰当的问题、真诚的鼓励和耐心的等待，使学生自然而然的走进文字的世界。真正的语文课是像春雨滋润土地一样，让知识在思考与想象中自然生长。
李文珂
音乐老师
通过学校组织的青年教师汇报课《柳树姑娘》，我受益良多。课堂上，我运用动画课件呈现柳枝摇曳的动态画面，配合钢琴即兴伴奏引导学生用肢体语言表现歌曲意境，孩子们在角色扮演中展现出对音乐的独特理解。这节课下来，我最大的感受是——当老师真是个需要「眼观六路」的活，孩子们跟着旋律模仿柳枝摆动时，有几个孩子在做动作的时候特别投入，眼睛都亮闪闪的，那一刻我觉得准备的动画和手势真没白费。我深刻体会到，音乐课堂既要注重艺术性的表达，也要关注学生的认知特点。未来将继续探索"游戏化+情境化"教学模式，让每个孩子都能在音乐中感受美、创造美。
吕浩然
数学老师
准备汇报课是一次全面提升的过程。在学校郝玲老师、师傅及组里老教师的帮助下我进行了反复磨课。这个过程深化了我对数学知识的系统化梳理，让我的教学逻辑更清晰。同时面对不同学情调整策略，面对相较枯燥的数学问题如何创设情境使孩子们在乐趣中收获知识，锻炼了我灵活应变的能力以及灵活运用多媒体技术的能力。
此次新进教师汇报课活动，是新进教师教学成长的一次展示，也是学校教师队伍建设的重要举措。相信在学校的关心和培养下，在全体教师的共同努力下，新进教师们将不断进步，迅速成长为学校教育教学的中坚力量!未来，信阳市第一实验小学将继续加强教师培养，打造一支高素质、专业化的教师队伍，为学生成长成才提供坚实保障!（通讯员 冯璨 甘浩）
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