北京
智慧中国讯（陈国平）3月27日，在“红石榴1+1湘吐同心”工程的推动下，湖南祁东县明德小学与新疆鄯善县火车站镇学校展开了一场跨越3000公里的云端教研活动。两校通过“互联网+教育”新模式，以精品课堂为纽带，共探教学创新路径，用教育架起民族团结的桥梁。
双师课堂展新意：传统智慧与童趣表达交融
首节展示课《学弈》中，鄯善县胡文文老师创新采用情境化教学法，通过诵读、角色扮演和思辨讨论，带领学生沉浸式体验文言文的深邃智慧。明德小学教师通过云端实时观摩课堂互动，精准记录教学设计亮点，挖掘“专注与分心”的哲理内核。
第二堂课《我多想去看看》则充满童趣巧思。章慧云老师设计的“家乡明信片”创作活动，激发了两地学生的表达热情。当鄯善孩童描绘的葡萄沟与湖南学生勾勒的南岳衡山在屏幕上相遇，跨地域的情感共鸣在课堂间流淌。
云端对话凝共识：教研共同体共绘协作蓝图
在跨时空评课研讨中，明德小学教研室主任张小波提出“三度课堂”评价体系，强调教学需兼具文化厚度、技术亮度和情感温度。该校教师团队分享的“文言文生活化拓展”策略，将经典文本与现实情境结合，为传统文化教学提供了新思路。
“这是教育理念的深度碰撞，更是协作创新的起点。”明德小学校长陈瓦尔透露，两校已达成长期合作意向，未来将通过共建云端教研平台、共享优质课程资源、共研教学改革课题等方式，打造跨区域教研共同体。
石榴籽工程绽芳华：教育协作浇灌团结之花
作为湖南省教育援疆的特色实践，此次活动依托智慧教育技术，实现了两地师生的“零距离”互动。据悉，双方将持续开展月度主题教研、季度教学展示、年度成果交流等活动，推动优质教育资源跨区域流动。
活动中，孩子们用稚嫩的笔触共绘“民族团结石榴图”，诠释着教育协作的深远意义。当大漠驼铃遇见江南春雨，这场云端教研不仅播撒了教育创新的火种，更串联起湘吐两地共谋发展的同心圆，为新时代教育高质量发展写下生动注脚。
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