当课本知识遇见剧场灯光，北京探索“教育戏剧+”教学新范式

新京报讯（记者吴梦真）3月27日，由北京市学校美育研究中心、海淀区教育科学研究院联合主办，首都师范大学附属育新教育集团承办的“以美培元 戏剧育人——集团化办学背景下十二年一体化戏剧课程建设现场会”在北京市昌平区天通苑文化艺术中心与北京天桥艺术中心启幕。

新京报记者了解到，会议为期两天，来自全国的教育专家、戏剧工作者、一线教师及学生代表参加。会上，育新学校展示了多部学生原创剧目和获得的各级各类奖项，为“双减”时代的美育改革提供了鲜活样本。海淀区教委领导评价，“育新经验，正在重新定义教育的温度与深度。”

3月27日，开幕式现场。受访者供图

开幕式现场，中国艺术教育促进会副会长万丽君致辞，她表示戏剧教育不仅是艺术形式的传递，更是生命教育的载体。它让学生在角色中感知人性，在情境中体悟社会，在创作中激发创新。首都师范大学副校长王洛忠分享了学校十二年一体化戏剧课程的探索历程，表示戏剧已成为撬动学生核心素养发展的支点。中央戏剧学院戏剧教育系主任周艳、首都师范大学附属育新学校校长陈国荣也分别致辞。

学生们正进行戏剧专场展演。受访者供图

活动中，“戏剧的邀约——大中小幼戏剧专场展演”成为会议最动人的注脚。昌平区育德幼儿园的绘本剧《海之歌》，以童真视角呼吁环保；育新学校中学部的话剧《梦所翁》，借穿越叙事探讨艺术初心；房山分校的偶剧《星辰宇宙》，用奇幻故事叩击教育焦虑；教师话剧《山路》则深情致敬张桂梅，展现教育者的信仰与坚守。育新学校原创音乐剧《茉莉花香》首演，以四合院里的烟火温情，折射时代变迁中不变的人情之美，将现场气氛推向高潮。

“每个剧目都是一扇窗，让我们看见戏剧如何照进现实。”IDEAC国际戏剧教育大会执行秘书长吴辉表示，“孩子们的表演或许稚嫩，但那份真诚与热爱，正是戏剧教育的真谛。”

来自全国的教育专家、戏剧工作者、一线教师及学生代表参加现场会。受访者供图

据了解，3月28日，四场戏剧课堂实践将同步展开，诠释“戏剧+学科”的无限可能。北京师范大学教师教育方向博士后谢晨露、北京师范大学课程与教学研究院院长张春莉将参会点评。

会议期间，戏剧教育实践活动亦彰显“馆校协同、社会共育”的深远格局。“剧院之旅”中，学生导览员将带领与会者探访人民艺术剧院博物馆，从曹禺手稿到舞台模型，沉浸式感受戏剧文化脉络；“教学工坊”则面向教师开设戏剧化教学设计课程，通过案例研讨与即兴演练，探索课堂创新的多元路径。

活动现场。受访者供图

新京报记者现场了解到，作为北京市艺术教育特色学校、海淀区素质教育标杆校，育新学校深耕戏剧教育十余年，构建了全国首个贯穿小学至高中十二年的“全息浸润·多元生长”戏剧课程体系，覆盖全校1.2万余名学生。“戏剧不是少数人的特权，而是每个孩子的成长必修课。”校长陈国荣说。数据显示，该校戏剧课程学生参与率达100%，超过60%的学生通过戏剧活动提升了表达力与团队协作能力。

编辑 彭冲 校对 王心