职教实践进行时｜“只要成绩合格，毕业就能签合同上班”

工人日报-中工网记者 彭冰 柳姗姗 通讯员 杨萌

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订单班、现场工程师班、现代学徒制……长春金融高等专科学校建立多种校企合作育人模式，通过不断丰富产教融合育人载体，创新开设国家战略和区域发展急需的特色专业，“以需定教”培养出大批应用型人才。

“只要成绩合格，毕业就能签合同上班，待遇也有保障”，在长春金融高等专科学校（简称“长春金专”）攻读农村金融专业的胡佳怡，是吉林九台农村商业银行“励志班”的学生，因为拥有企业准员工和学校学生的双重身份，不愁找工作，她把所有心思都放在了课业上。

据长春金专党委副书记、校长吕鹰飞介绍，长春金专的校企合作育人模式多种多样，如订单班、现场工程师班、现代学徒制等。

紧跟时代发展，“以需定教”培养应用型人才，深化产教融合，促进人岗无缝衔接，是发展职业教育的根本路径。秉持这一理念，该校不断丰富产教融合育人载体，探索构建产教融合新型组织形态，创新开设国家战略和区域发展急需的特色专业，取得了多项国家级成果。

校企共育人才

据介绍，为丰富产教融合育人载体，除了打造多种校企合作育人模式外，该校还与国内多家500强企业及头部公司合作共建了11个产业学院、4个校企合作专业，通过校企资源共享、互派师资的方式，靶向培养人才。

在该校2024年10月成立的怡亚通边贸服务现代产业学院，前来授课的深圳市怡亚通供应链股份有限公司东北事业部主任于姗姗正带领学生们在亚马逊跨境电商平台开店，指导大家如何通过怡亚通货品的一件代发，完成整套业务流程。

“我们公司是国内第一家上市的供应链企业，市场资源和实战经验丰富，可以很好地为学生提供一站式实训课程，让学生通过真刀真枪的电商交易，切实提高从业能力。” 于姗姗对记者说。

凤凰融媒体产业学院，则由长春金专与凤凰卫视旗下的凤凰教育集团联合成立，主打“虚拟现实技术应用”专业。计算机应用与数字媒体学院副院长邢翀介绍：“企业给予了很多设备和技术支持，学校派驻2名骨干教师深入企业学习实践，并引入4名企业导师共同开发课程，2024年首届毕业生就业率达到94%。”

采访中，记者获悉，在不断深化校企合作的同时，长春金专还积极探索构建产教融合新型组织形态，牵头成立了1个全国产教融合共同体、2个职教集团、4个教学指导委员会，依托职教联合体建设，凝聚全国各地相关院校、行业协会、合作企业的智慧，协同各方面力量赋能人才培养，推动职业教育高质量发展。

“岗位”搬进课堂

按照1:1比例复刻的银行营业厅、股票交易大厅、政务服务中心……在长春金专数字经济产教融合基地大楼内，各种主题的虚拟仿真实训教室让人目不暇接，整幢建筑宛如一栋现代化金融大厦。

“现在是‘银行日出营业’场景，请大家进入封闭式柜台，检查警报系统设置，开始试警……”来到数字金融虚拟仿真实训室，记者看到，金融管理教研室主任宋贺正带领学生利用VR眼镜和操作手柄，在“真实可触”的场景中沉浸式学习银行业务。

“这些教室都是按照企业真实场景还原搭建，我们根据企业用人需求，量身定制课程内容，并通过‘原汁原味’的仿真实训，把‘岗位’搬进课堂，实现教学环节与工作流程的无缝对接，让学生学起来兴味满满，毕业后即能上岗。”宋贺对记者说。

近年来，随着移动支付、数字货币等新兴技术的兴起，金融服务变得越来越数字化、智能化，这也对应用型人才提出了更高要求。宋贺介绍，鉴于金融业态日新月异的发展变革，该校携手银行开发了数字化教材，一旦银行业务有所上新，数字教材就会同步更新，确保人才培养紧跟业态的迭代升级。

这只是一个缩影。据了解，为把“岗位”搬进课堂，推动教学内容与岗位需求高度契合、人才培养与企业人才供给紧密对接，长春金专已联合百余家企业搭建校内实训实验平台59个、校外实训基地86个，其中，“创新型物流高技能人才实习实训示范基地”被教育部认定为国家级校企共建生产性实训基地。该校还通过校企携手打造创新创业孵化平台，如2024年3月启用的“众创空间创咖基地”等，旨在培养富有创新创业精神和能力的高素质人才。

专业向“新”而行

近几年，我国大力发展冰雪经济，随着行业快速扩张，人才供应却出现断档。去年初，长春金专经过全面调研发现，该省内各大雪场旺季普遍存在不同程度“用工荒”，特别是冰雪设施运维与冰雪场馆运营人员缺口很大，于是在当年6月果断开设了吉林省首个“冰雪设施运维与管理专业”。

“实际上，我校这一新专业旨在为冰雪旅游景区打造复合型人才，学生不仅要熟谙冰雪设备运行和维护技术，还要学习冰雪场馆运营知识，掌握雪雕冰雕创作技巧，拿到滑冰滑雪教练证，懂得如何对游客进行应急救援…… ”该校经济管理学院兼创业教育学院院长张辛雨告诉记者，围绕新专业的课程设置，学校紧贴市场需求多方调研走访，力求使学生毕业后能胜任雪场内的多种岗位。

作为冰雪设施运维与管理专业首届学生，热爱冰雪运动的李膺昊很看好该专业的前景。寒假期间，在学校安排下，他和同学们深入校企签约合作雪场进行了轮岗学习。他说：“雪具租赁、造雪设备维护、缆车服务、外场安全管护……真实的岗位体验，让我们对未来要从事的行业有了更深刻的认知，今后的理论学习也变得更有方向。”

张辛雨告诉记者，未来，学校还计划开设智慧旅游技术应用、冰雪运动与管理等新专业，成立专业集群，围绕冰雪旅游、冰雪文化、冰雪装备、冰雪消费等现代冰雪产业体系，全方位为吉林打造“冰雪强省”培养适配人才。

以经济发展战略为“指针”，以产业转型升级为“雷达”，在专业设置上敏捷响应，通过产教深度融合，实现教育链、人才链与产业链的同频共振，打造区域经济发展的“人才引擎”，一直是长春金专努力的目标。据了解， 仅2024年，该校就采用校企合作共建方式，增设了“财税大数据应用”“供应链运营”“商务数据分析与应用”等5个新专业。

来源：中工网-工人日报