关于举办中小学高品质校本课程建设与特色凝练高级研修班的通知

校本课程是落实“五育并举”教育方针、彰显学校办学特色、促进学生全面发展的核心载体，更是破解“千校一面”教育困境、推动基础教育高质量发展的关键抓手。当前，中小学校本课程建设普遍面临“理念落地难、内容同质化、实施不规范、评价无体系”的发展瓶颈，多数学校虽有探索意愿，却缺乏系统的理论指导、科学的方法支撑和可借鉴的实践路径。

为落实务教育课程方案（2022年版）》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》相关要求，助力中小学校突破校本课程建设瓶颈，整合优质教育资源，搭建专家引领、名校对标、实操演练、交流研讨的高端研修平台，特举办本次“中小学高品质校本课程建设与特色凝练高级研修班”，通过“线下深耕+线上延伸”的立体化研修模式，帮助学员吃透校本课程建设核心逻辑，掌握实操方法，打造具有本校特色、贴合学生需求、彰显教育内涵的优质校本课程，推动学校办学品质与特色品牌双提升。

具体内容如下：

一、组织单位

校长智库教育研究院

二、面向对象

中小学校长、分管教学副校长、教导主任、教研组长、教研员、校本课程开发骨干教师等。

三、核心痛点破解

本次研修聚焦中小学特色校本课程建设最突出的5大痛点，做到“有痛点、有方法、有案例、有落地”，拒绝空洞理论，聚焦实操解决，实现“学能用、用见效”。

（一）认知痛点：厘清政策导向与核心逻辑，破除认知误区，把握“特色”与“规范”平衡，明确课程精准定位；

（二）实操痛点：传授系统开发方法，破解内容同质化、形式化问题，指导结合校情与地域文化打造特色课程，规范开发流程；

（三）资源痛点：提升师资校本课程开发专业能力，强化校内外资源整合能力，为课程建设提供坚实资源支撑；

（四）融合痛点：打通校本课程与学科课程衔接壁垒，解决 “两张皮”问题，构建科学课程评价体系，实现育人实效最大化；

（五）落地痛点：指导优秀案例本土化迁移应用，破解课程落地难题，搭建长效指导与交流平台，保障课程持续推进。

四、研修安排

▶ 线下集中研修

时间：2026年5月16-18日（15日报到）

地点：北京市

核心目标：理论筑基、实操演练、名校对标、一对一诊断

▶ 线上专题研究

课程形式：8节专题直播课程，半年内可进行回看。

学习平台：校长派“校长大学堂”

核心目标：一线案例拆解、多元视角拓展、后续巩固延伸

五、研修形式与核心内容模块

课程均围绕学校核心痛点设计，构建“理论输入-实操演练-经验借鉴-诊断指导-长效跟踪” 的全闭环研修体系，确保线下学方法、线上补细节、落地有支撑。

▶ 模块一：政策解读与理论筑基——明确方向，规避误区

专家专题授课，帮助学员精准把握国家政策导向，树立科学的校本课程建设理念，明确特色校本课程与核心素养、五育并举的内在联系，解决认知模糊、理念偏差的核心问题。

▶ 模块二：体系构建与实操教学——掌握方法，破解同质化难题

专家实操指导，系统传授校本课程全流程开发方法，指导学员结合校情、地域文化、师资优势构建特色课程体系，解决课程同质化、形式化、开发流程不规范等实操痛点。

▶ 模块三：课程案例深度拆解——借鉴经验，拓宽思路

特色课程案例分享、分组研讨与专家点评并行，聚焦大美家乡、特色艺体、科技创新、传统文化等不同类型校本课程，拆解实践路径与核心亮点，解决闭门造车、缺乏借鉴的思路局限。

▶ 模块四：学校一对一诊断——靶向破局，精准赋能

以学校为单位分组汇报校本课程建设现状，专家一对一把脉，梳理优势、剖析问题、给出个性化优化建议，指导现场打磨本校课程建设方案。

▶ 模块五：名校实地观摩对标——直观感受，学以致用

走进特色校本课程示范校，开展课堂实景观摩、建设成果参观，与示范校校长/教研组长面对面交流，沉浸式学习优质课程实施全流程与实战经验。

▶ 模块六：细分领域实战案例分享——多元视角，深化落地

由一线知名中小学校长主讲8节线上专题课，每节课聚焦一类特色校本课程，拆解“内容设计-实施落地-成果转化”全流程，覆盖多学段、多类型课程场景。

▶ 模块七：长效跟踪指导与经验交流——长效赋能，持续提升

搭建线上专属交流社群，长期运营；学员可随时分享落地问题与优秀案例，专家定期上线针对共性问题答疑指导，促进学员间相互借鉴。

（具体详见附件。）

六、专家构成

专家团队由四大核心群体组成，理论与实操结合、优势互补，精准对接校本课程建设全流程需求，为研修提供专业、权威、落地的指导支撑：

（一）高校学术专家：师范类高校、科研院所相关领域教授、研究员，擅长政策解读与理论支撑，帮助学员破除认知误区；

（二）省市教研专家：省市区专职教研员，深耕一线，擅长拆解实操难题，衔接理论与实践；

（三）一线标杆校长：特色校优秀校长，拥有丰富实操经验，分享可复制案例，解答一线困惑；

（四）课程研发专家：资深课程设计师，擅长课程体系搭建、诊断优化，助力打造特色课程品牌。

七、研修亮点

▶ 模式创新：线下+线上全周期研修

3天线下集中实现理论+实操+诊断+对标四重突破，8节线上专题课完成一线案例+多元视角延伸拓展，兼顾集中学习效率与后续巩固提升，形成全周期学习闭环。

▶ 精准赋能：痛点与模块一一对应

拒绝“大水漫灌”式教学，每一个研修模块精准对应一类核心痛点，每一项实操任务直指落地应用，确保学员学完就能用、用后有实效。

▶ 资源优质：顶级专家+名校实地资源

汇聚高校专家、省级教研员、名校校长、一线骨干教师等优质资源，兼具理论高度与实践深度；走进示范校实地观摩，直观感受优质课程实施效果，实现沉浸式学习。

▶ 实操导向：以本校需求为核心全程落地

围绕学员学校实际需求设计环节，安排一对一诊断、小组实操演练、现场方案打磨，帮助学员现场梳理建设思路，形成可落地、可执行的校本课程建设初步方案。

▶ 多元视角：多类型课程+多学段经验全覆盖

线上课程覆盖大美家乡、特色艺体、科技创新、传统文化、劳动教育等主流校本课程类型，邀请不同学段、不同特色学校的一线校长分享实战经验，全面拓宽学员课程建设视野。

八、研修成果与增值服务

（一）专属成果输入：完成本校特色校本课程建设诊断报告及改进方案，获得研修班学时证明；

（二）长效跟踪指导：建立学员交流群，持续跟进与答疑指导；

（三）优质资源共享：定期推送校本课程建设最新政策、优秀案例、诊断工具等学习资源；

（四）学员互助平台：组织研修成果交流活动，搭建学员互助平台，促进成果落地应用；

（五）媒体宣传赋能：对研修期间的优秀成果、典型课程案例进行专题宣传，提升学员及所在学校的影响力与知名度。

九、报名须知

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附件

研修内容

一、线下集中研修

核心：理论筑基、实操演练、名校对标、诊断指导

注：具体日程如有微调以实际安排为准

二、线上专题课

核心：一线案例，多元视角，延伸巩固

注：具体内容如有微调以实际安排为准

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

编辑｜智库君

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