安徽
为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标，不断提高早操质量，促进幼儿体能发展，强化提升教师对环境创设理念的认识，发挥环境的教育作用，践行游戏为幼儿基本活动。合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园开展了2025年春季学期早操、游戏环境观摩活动。
早操观摩活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速地时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的标志。
踏着清晨的阳光，伴随着音乐响起，大班小朋友们迈着自信的步伐，喊着嘹亮的口号，昂首挺胸地大步前进，孩子们认真、专注，队形变化快速有序。映入眼帘的是篮球操，孩子们在动感音乐的带领下熟练地玩转篮球，气氛格外热烈。拍球、运球、传球......热情高涨的氛围，成为幼儿园里最美丽的一道风景线。
紧接着出场的是中班小朋友！看，他们运用了器械——平衡板，做出别样的器械动作，动作张扬有力、精神抖擞，在走、跑、跳等动作中充分展示了肢体发展的协调性，展现了平衡板的多样玩法。整个操场上都洋溢着欢乐的氛围。展现出了中班小朋友们健康、向上的精神面貌。
可爱的小班萌娃们来了，可别小瞧他们，做起操来也是有模有样呢！孩子们用稚嫩且可爱的动作和老师一起律动起来，展现可爱萌新的独特风采。幼儿园里每天快乐的早操，让小朋友们在朝阳下茁壮成长，在运动中健康向上！
环境游戏观摩
环境是幼儿园重要的教育资源，幼儿园的环境不仅只有装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体。各班教师围绕园本特色、班级Steam项目主题、主题墙面以及特色区域的设置，区域活动材料的投放等进行了详细的介绍。每个班级的区域都各具特色，尽显风采。各班老师根据本班幼儿年龄特点、班级环创特色，创设了多样化的区角和游戏环境，提供了丰富充足的操作材料，让幼儿尽情地自由、自主游戏。
瞧，在这丰富多彩的区域里，孩子们宛如灵动的小精灵，全身心地沉浸在游戏之中。孩子们的区域游戏快乐而投入，美丽的造型、不同层次的操作材料、富有童趣的区域设置以及相互融合的区域，给予孩子们尽情游戏的空间。孩子们乐在其中，尽情发挥想象力和创造力，和同伴一起探索新玩法，在直接感知、实际操作、亲身体验中获得更直接、更有效的经验。
观摩结束后，老师们齐聚会议室针对本次早操和环境进行专题研讨。从早操音乐的节奏、器械的使用、区域的布局、材料的投放、教师的观察与指导等方面，大家纷纷发表自己的看法。
保教副主任张林也对于此次的观摩进行总结，肯定了老师们的辛苦付出同时提出自己的建议：早操中教师们的动作要到位，注意教师与幼儿整体的精神面貌，环境创设中适当多一些留白，区域游戏材料要充足，各班应根据幼儿需要和年龄特点再投放适宜的材料等。
本次观摩活动为全体教师构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台。促进教师之间的相互学习、共同提升，让老师们可以汲取经验、取长补短，更好地为孩子们的成长所服务。
（王亚楠）
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