【教研帮扶】走进韶关教研帮扶初中生物学学科专场举行

专家引领促成长 教研帮扶结硕果

2025年3月4日至6日，“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”开展。期间，为进一步推动韶关市初中生物学科教育教学发展，在韶关市教育局和韶关市教育科学研究院大力支持下，广东省教育研究院原生物学教研员杨计明带领教研帮扶专家团队走进韶关，在韶关市第一中学开展了初中生物学科专场活动，活动吸引了全市众多一线教师积极参与，共同探索教育教学的新路径。本次教研帮扶活动围绕“落实立德树人，推进实验教学实践研究”主题，通过集体备课、同课异构、集体评课研讨、专家讲座、教学沙龙等多个环节，从教学理念、教学方法、教学资源等多个维度为韶关市初中生物教师提供全方位、深层次的指导与支持。

集体备课助成长，夯实教学基础

4日下午，在东莞市教育局教研室初中生物学教研员崔丽丽老师和韶关市教育科学研究院初中生物学教研员黎雄燕老师的共同主持下，教研帮扶专家团队成员、韶关市及县中学生物学教研员，韶关市直（属）学校初中生物学教研组长、各县（市、区）教研中心组成员参与了北师大版七年级下册第七章第一节《血液》的集体备课。教研帮扶专家、广东省中小学青年教师教学能力大赛初中生物学科决赛一等奖获得者崔丽丽老师以血液检验单为主线贯穿整章，认为实验教学应注重证据的直观性、科学性和事实性，提倡项目式学习，通过任务驱动实现技能、目标、素养的渗透。韶关市第一中学周一清老师认为本节课要合理把控实验时间，将课堂与生活实践相结合，规范实验操作，培养结构与功能相适应的生命观念。其他教师代表也在情境教学、培养学生学科探究能力、任务驱动式学习、大单元教学等方面进行了深入细致的研讨。

专家和老师们集体备课过程

同课异构显特色，提升教学水平

5日上午，为打造生物学实验教学的高效课堂，进一步落实学科核心素养的培养，教研帮扶专家崔丽丽老师与韶关市第一中学周一清老师，展示了基于核心素养下的实验教学同课异构——《血液》，展现了各自独特的教学风格和策略。

崔丽丽老师的教学过程

周一清老师的教学过程

老师们认真听课并记录

课后，崔丽丽和周一清老师对课堂教学进行了反思，参会的全体老师分小组进行了现场评课、研讨活动。通过对课堂的复盘，老师们各自发表了对课堂教学的不同看法，与教师们进行了深入的交流讨论，针对教学中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。

崔丽丽老师复盘分析

老师们深入讨论交流

专家讲座促发展，拓宽教师视野

5日下午，东莞市教育局教研室高中生物学教研员苏瑞龙老师作专题讲座《“双新”背景下中学生物学实验教学探讨》。苏瑞龙老师用深入浅出的语言，结合实际案例，解读了实验教学的政策依据和发展趋势，分享了前沿的教育理念和实践经验，详细介绍了生物实验教学评价分析、实验教学的规范实践和实验操作考试及实验创新，拓宽了教师们的知识视野，也为教师专业成长注入了新的动力。

苏瑞龙老师展开专题讲座

教学沙龙共研讨，助力科组建设

在韶关市教育科学研究院生物学教研员梁志荣老师主持下，东莞市教育局教研室崔丽丽老师和苏瑞龙老师、韶关市教育科学研究院初中生物学教研员黎雄燕老师、浈江区教师发展中心中学生物学教研员刘德珍老师、韶关市第一中学生物学科组长杨艳双老师围绕主题“创建优秀科组的校本教研”进行了教学沙龙活动。几位专家结合自身丰富的实践经验，分享了各自独到的见解。从真实地听评课、利用当地资源打造科组特色、加强实验课和社团建设、采用诊断式项目研修模式、依托市级教研体系开展校本教研等方面，为如何更好地助力教师成长、创建优秀科组的校本教研建言献策。

教学沙龙

专家赠书拓视野，激励教师奋进

杨计明老师赠送《广东省中学生物教学成果精品》电子出版物系列等珍贵书籍给韶关市第一中学图书馆。赠书活动为韶关市中学生物学科教师带来了精神的引领。杨计明老师在总结发言时鼓励韶关市生物学学科教师，要以这次教研帮扶活动为契机，积极与帮扶专家团队开展常态化教研交流，不断促进教育教学水平高质量发展。

杨计明老师捐赠书籍

最后，韶关市教育科学研究院生物学教研员梁志荣老师在感谢教研帮扶专家团队悉心指导的同时，表示广东省教育研究院“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”初中生物学科专场不仅为韶关市中学生物教师提供了一个宝贵的学习和交流平台，也为韶关市中学生物学教育高质量发展注入了新的动力，并要求全市中学生物学教师要以本次活动为契机，继续聚焦课堂，不断深化中学生物学课堂教学改革，在教育教学的道路上砥砺深耕，行而不辍，履践致远。

广东省教育研究院“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”初中生物学科与会人员

来源：韶关市教育科学研究院

编辑：广东君