【耀阳风采 · 红色铸魂】“思想破局”到“短板突围”迈向大作为

从“思想破局”

到“短板突围”

迈向大作为

——2025年朝阳路小学行政干部赋能会

春寒尚料峭，朝阳路小学的会议室里却已暖意融融。2月18日，书记、校长曹莉萍带领一众行政班子围坐一堂，捧着一壶名为“新学期”的春茶，细细煮着“破局”与“突围”的滋味。

——题记

何为教育者的初心？在朝阳路小学新学期行政会议上，这一问题被赋予了全新的诠释。“突破自我，服务升级”——这不仅是一句口号，更是每一位行政人员2025年的行动指南。聚焦“思想破局、短板突围、服务升级”三大主题，书记、校长曹莉萍明确以“店小二”的服务精神和“自我成长”的颗粒度对齐意识为核心，以“一年完成三件事”再把“其中两件事推向上一极平台”为抓手，赋能行政团队成长，助力学校高质量发展。

01

思想破局：抓“短板”找“跳板”，

激发行政自驱力

从行政干部的思想革新开始。围绕“成事决心（自驱力）”，行政团队需以问题为导向、以短板为契机，制定“大目标”与“小目标”并行的行动路径。通过分解“未来图景”为周期化计划，结合实际情况逐步落实，确保目标可量化、可执行。曹校长强调：“做成了工作，就做成了自己。行政人员要立足全局，以自驱力推动学校发展从‘被动应对’转向‘主动破局’。”

02

服务升级：以“店小二”意识

筑牢教育良心

“服务意识（自省力）”是行政工作的核心定位。要求全体行政人员以“为师生成长更优服务”为宗旨，从“人性”与“环境”双维度提升服务颗粒度：一方面，以教育良心为标尺，关注师生个性化需求，提供细致入微的支持；另一方面，优化校园环境，确保师生“更舒心、更安心、更放心”地工作学习。行政团队需定期自省，通过“服务力对标”行动，将“店小二”式的主动、贴心服务融入日常管理。

03

行动突围：颗粒度对齐，

全员共绘发展图景

“从思想到行动”的闭环。曹校长带头，从各分管校长到中层干部，每个人的3分钟新学期工作汇报，晒出“一年突破计划”，挑战“上新的平台”。每一个汇报结束，曹校长都进行精准点评，她带领行政干部梳理出新学年的“出圈厉行”实践路径：一是建立“目标—执行—反馈”机制，通过周期性复盘确保工作实效；二是强化跨部门协作，以“颗粒度对齐”意识打破职能壁垒，形成合力。

04

致新学期：以破局之志，

迈向大作为

新学期，朝阳路小学行政团队将以“不破不立”的决心，践行“服务即成长”的理念，突破传统管理边界，以更精细的服务、更务实的目标、更坚韧的担当，为师生成长和学校发展注入新动能，共同续写“优学在青山”教育高质量发展的新篇章。