揭秘哈工大“蒲公英教授”的育人密码

“是坦先生的话改变了我的一生。”哈尔滨工业大学电子与信息工程学院姜义成教授接受采访时的开场白，将时光拉回四十年前。彼时，他的导师刘永坦对他毕业论文有严格要求：“论文一定要解决实际问题，搞科学技术来不得半点虚假。论文必须从国家实际需求出发。科研容不得半点虚假。”这份严厉让姜义成至今铭记在心，并犹如一盏明灯，照亮了他此后三十余载的科研与育人之路。

姜义成作为导师代表发言

从“收音机少年”到雷达成像技术科研领军人

“要想真正干一番事业、想搞科学研究，就要像坦先生那样几十年如一日埋头苦干，不被浮躁和虚荣所迷惑。”姜义成说。
中学时，姜义成就喜欢于“鼓捣”收音机，由此与无线电结缘。1983年，他考入哈尔滨工业大学无线电工程系，师从刘永坦院士，自此投身电子工程领域。

“国家需要什么，我们就研究什么。”导师的教诲成为姜义成的科研信条。三十余年来，他带领团队深耕高分辨雷达成像技术，完成多项国家重要科研任务，为国家空间技术发展作出关键贡献。

一次卫星性能验证任务令他记忆犹新。现场测试时，仿真顺利的结果突现偏差，航天专家们焦急等待结论。姜义成带领学生昼夜攻关，调整算法与测试方案，最终成功完成任务。“细节决定成败”，他的学生、国家级高层次人才王勇教授说，“姜老师会逐字修改论文，从逻辑到创新点反复推敲。他让我们明白：科研必须用工程实践验证。”

因材施教：传承“坦先生”育人精神

王勇（右）和姜义成

“学生的进步成长就是我最大的动力。”姜义成始终践行刘永坦院士的教育理念——注重品德培养、独立思考与团队精神。他根据学生特点分层指导：对基础扎实者提出更高要求，对薄弱者倾注更多帮扶。

2010级校友杜玉晗大二时加入团队，曾因一门课程濒临挂科陷入低谷。姜义成未加责备，而是每周跟进她的学习进度，帮助分析问题。最终，她的成绩显著提升，直至博士毕业。“姜老师从不否定任何人，而是挖掘闪光点，帮我们树立信心。”杜玉晗说。
这种育人智慧感染了新一代教师。留校任教的刘子滔从大二起跟随姜义成研究硬件电路，博士毕业后接过“接力棒”：“姜老师教会我的不仅是科研方法，更是教师的使命。”他连续三年获评优秀班主任，为学生制定个性化成长方案，传承师者风范。

刘子滔（右）和姜义成

是良师，是益友，也是慈父

“治学严谨”“和蔼可亲”是学生评价姜义成的关键词。科研中，他是精益求精的导师；生活中，他是无话不谈的家人。学生面临职业抉择、情感困惑时，他总能给予智慧开导。

杜玉晗回忆：“一次出差做实验，师兄错过早餐，姜老师特意买好送到现场。”刘子滔则感慨：“他常提醒我们，事业与家庭并重。”团队既有科研的锐气，亦充满家的温情。

哈工大电子工程系主任张云评价：“团队的教学理念、创新意识和凝聚力，离不开姜老师的引领。”面对赞誉，姜义成始终淡然：“这些都是我该做的事。”

在“坦先生”的言传身教下，姜义成执着行走在科研与教育的道路上，带领团队在高分辨雷达成像领域深耕细作30余年，如今，他培养的学生就像蒲公英一样，播撒到全国各地、各个领域。

（图片由哈工大提供）

记者 赵一诺