8周时间，28课时，《策展行知》视频课细说策展

文| 策斩

来源| 策斩

大家好，我是策展人叶秋。

在《策展行知》一书之前，很少有针对展示策划的专门教材，《策展行知》开售后，因为“干货”，得到了行业的广泛认可，在京东艺术类图书销量榜占据榜首一个月时间，在策展行业开了先河。

教材出版后，收到了广大策展伙伴的反馈，认为很大程度帮助他们解决问题，我很开心。

然后就有大量的读者建议，能不能再出一套视频教程？

把书里没能完全展开的，不容易理解的细细解说？

于是我检视了自己的资料库，这些年受邀为许多高校、团体、企业做了大量的分享，与大量的策展新人、老人们做过交流，积累了不少教案和培训素材，把它们整合起来，做成精细教案，再讲解、录制不就成为一套视频教程了吗？

然而这个过程因为时间的关系断断续续，我平时主要精力还是做项目，比较系统性的整理从2024年初开始，这一整理就是一年，想一件事和做一件事还隔着好多路。

在这个过程里我前后调整了数个版本的教学大纲和教案，终于在去年九月份完成了初步的大纲和教案。

为了培训内容更加准确，完成初步教案后，我发布了《》一文，征集了大家关于展示策划培训的一些培训需求，然后又花了三四个月的时间完善、细化教案，展示策划视频课设计终于成型。

参考大家的建议，我对这个视频课有如下构想，首先这个视频课针对的人群要包括：

行业成长者：在职展示策划、策展人、展示设计师、项目经理、商务岗等展览展示相关从业者；

意向从业者：有意向从事展示策划、策展的群体，如在校大学生、应届毕业生、跨界从业者或普通大众；

预备、筹备展馆的企业或个人

策展爱好者

而且既然已经有了《策展行知》，那最好和它同频，因此制作的教案不用重新架构，也同样包含了“行”、“知“大版块，但是根据具体情景，按照大学本科课程的体量细分成了18个专题课程：

行部

（13课时）

课程一、（1课时）展示项目的判断与决策

• 怎样判断项目？

• 如何做出项目决策？

课程二、（1课时）资料搜集、管理与消化

• 资料从哪里来？

• 实地调研什么？

• 怎样在线调研？

• 资料怎样管理？

• 如何消化资料？

课程三、（2课时）展览大纲及故事创作

• 怎样创作展览大纲？

• 怎样创作故事大纲？

课程四、（1课时）策划与设计的配合

• 策划做什么？

• 设计做什么？

• 怎样和设计师配合工作？

课程五、（2课时）空间创意从哪里来

• 传统的创意从哪里来？

• 打破传统的创意从哪里来？

课程六、（2课时）展示技术有哪些

• 常见的展示技术有哪些？

• 最新的展示技术有哪些？

课程七、（1课时）文档编辑与设计

• 怎样创作汇报方案？

• 怎样更有效率地创作方案？

课程八、（1课时）方案创作的辅助技能

• 怎样做出更高质量的策展方案？

课程九、（1课时）方案汇报与沟通

• 怎样提案或演讲？

• 提案的注意事项有哪些？

课程十、（1课时）展览文本的写作

• 展览文本的基本构成有哪些？

• 更好的展览文本怎样创作？

知部

（15课时）

课程一、（0.5课时）策展的开始

• 策展简史

• 策展人制度

课程二、（1课时）什么是策展？

• 什么是展？

• 什么是策展？

• 什么是策展人？

• 什么是展示策划？

课程三、（2课时）展览展示产业链

• 行业的上下游有哪些？

• 每个工种都在做什么？

课程四、（2课时）展览展示项目工作流程

• 策展工作的最佳顺序是什么？

• 我们的工作边界在哪里？

课程五、（1.5课时）展览展示行业的未来在哪里

• 行业会怎样发展？

课程六、（3课时）线上策划方案分享

• 经典的策展是什么样的？

• 创新的策展是什么样的？

课程七、（1课时）展示策划成长之路

• 我们的未来在哪里？

课程八、（4课时）线上问答

• 课上问答

• 线上答疑

规划总课时28个

但讲课的顺序并不完全依照以上逻辑，而是根据认知情况的不同，有所穿插，这样更有助于理解些。

关于课件PPT的形式

我不太喜欢太复杂的课件形式，更习惯于临场式的演绎展开，因此课件PPT也将采用类似的风格：极简+重点。

类似上图的样式，精心制作了近一千页的内容，每页我都准备了合适的知识点，时间控制在大家可以接受的范围。

关于视频课程的形式

拍摄完成后，与教材混剪制作成视频课会是主要形式，趁着去年更新办公室的机会，我专门开辟了一个拍摄空间。

但是后来转念一想，为什么不干脆在录制时开通直播呢？

对着空气讲不如对着人讲，互动性更强，讲课的情绪也会更饱满，并且可以培训一批，可以根据实时的反馈，改进讲课的内容。

而且可以讲一些公开课里没法讲、不能讲的东西，分享些案例，共享些资料。

比如，《策展行知》里关于“展示项目的判断与决策”其实只有寥寥几页，只讲了理性层面的内容，不是我不愿意写，而是有些内容争议较大，写了就没法出版了。

但在内部直播里，倒是没什么太大约束。还有比如“策划和策展人的职业收入”这样的话题，也不好写成文字，只能在内部视频课里说说，类似的内容还有许多。

因此将来课程就不得不分成两个版本。

一个是公开的可以在视频网站上看到的精简版本，只讲学术内容，大体和《策展行知》对应，没办法分享案例、共享资料（版权所限），大约18课时；

一个是这次录制时的内部直播版本，包含案例分享、资料分享、行业情况讲述的版本，大约28个课时。

所以我的最终计划是，在内部直播时：

• 开放2个现场名额，需要现场互动的可以提前和助教预约。

• 开放50个左右在线直播收听名额（因为要交流、互动、答疑，人多了我精力顾不过来）。

• 拍摄结束后，再将视频精细剪辑成视频课公开发布。

内部直播课程

报名截止日期

本周六（2025年3月8日）上午8点。

价格

6000/位

（在线收看名额&现场名额）

首播时间

2025年3月8日

（本周六）

上午9：00 - 12：30

接下来的2个月时间里，每周六同一时间，以邀请制的视频会议的形式，每周集中3.5个小时（时间太长，内容太多不利于消化）；

时间包含

3小时分享+0.5小时交流

每节课讲课55分钟+休息5分钟

交流时间用于上一次课的答疑，或者一些解惑，两节课间隔的一周时间用于大家的消化、理解、整理、提问。

其余

当然，因为平时项目比较忙，如果时间冲突的话我会提前在专门群里告诉大家。

这样算下来，28节课大约8周时间，即便拖堂了，2-3个月时间也可以全部分享完。

公开版本的网课视频

视频网课在上半年录制完毕后，还需要一点时间才能上线。

联系方式

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