北京
阿娴是个非常开朗、大方、懂事的女孩，她有先天的颈动脉纤细，容易引起供氧不足，经常会出现昏厥。
在深入沟通中，我了解到她成长的经历。她算是一个老留学生了，七岁就从老家来到苏州读书，寄居在父亲的朋友家，虽然父母很爱她，但她一直是只有假期才能回家，大概是父母为了鼓励她学习吧，对她讲考得好了才能回来，她的成绩一直非常好，老师对她寄予了很高的期望。
但上了高中后，阿娴感觉到过去的学习很无聊，心思很乱，学不进去，她很焦虑。在与同学的交往中她基本是主动者，也是同学中的大姐大，同学们有了各种难题都来向她咨询，大家都不相信她也会有什么事情想不开。
阿娴讲到在每次晕倒后，她都发现有男生在她身边动手动脚。她当时很累、很晕，感觉到有人在动她，但没有力气反抗和挣扎。她当着他人的面这样平静、没有压力地讲这件事，让我感觉有些不合情理。
我感觉到她正处在青春期的幻想中，她晕倒时基本上都是在她看到自己喜欢的男生，想要与他接近的想法时出现的。比如百米冲刺时，当她看到所喜欢的男生站在终点时，跑在前面的她会突然晕倒。
我向她介绍了青春期幻想形成的生理、心理基础，有的人是在阅读文学作品有关情节时沉入文字的想象，有的人是做白日梦，有的人是夜里做梦，这都是正常的现象。
阿娴也与其他女生一样，渴望得到男生的接近与爱护。但在班中她一直充当呵护别人的身份与角色，她的豪放、大方更多是男生的表现，所以男生只把她当哥儿们。
阿娴没有得到男生的认同，更没有男生把她当成女生照顾她，所以她潜意识中就渴望晕倒之后被男生们抬着时的那种感觉。
这是一个缺少爱护的女孩，感情需要很缺乏。她一直渴望得到父母的爱，得到那样一种亲近的爱护，可她没有得到。当她寄希望于和男生的交往时，男生们又只把她当一个知心朋友而忘了她是一个女生。
阿娴周围的女生一个个有了追随的男生，而她却一直没有。她渴望与男生亲密交往，随着她生理的成熟，这种渴望成为一种内驱力，于是就有了一次次的晕倒。醒来之后，她向同学大讲特讲，在她晕倒之后有哪个同学动手动脚，这是一种“其实我也是一个有人喜欢的女生”的炫耀的想象，这是她潜意识中自我保护机制的表现。
青春期的想象指的是青春期学生无意识或潜意识的心理活动。是一种正常的生理和心理行为，它与身体内激素水平密切相关。对于正值青春期的少男少女，想象是一种自发调整张力的现象。对于不能正视自己想象的学生，就会产生很大的心理压力，而使之更加压抑，甚至以更加隐藏或扭曲的形式表现出来。
我在潜意识状态下找到了阿娴的病理性记忆，初中的时候，宿舍里有一位有过体验的女生，给她们每晚讲故事，所以她已经了解很多成年人的故事。她有时会胡思乱想，甚至还有些希望晕倒之后的那种感觉。我对阿娴的病理性记忆进行重组，她焦躁的情绪平静了许多，她对自己有了很多了解和认识。
我通过场景重建干预，引导她正确地接纳自己的女生角色。她在今后的生活中仍然面临如何表现自己的特点、与同学更真实地交往的问题。她的大姐大形象，有时会让她感觉很辛苦。
记忆重组干预两个多月后，阿娴晕倒的情况已经很久没出现了。她仍在热心地帮助同学，不久之后她也有了喜欢的男生，虽然交往过程并不顺利，但她好像在交往中找到了更多的自信。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
