爱与责绘就教育画卷

自踏上讲台那刻起，他的生活便和教师的身份相连。二十多年如一日地投身于教育事业，濉溪县城关中心学校陈玉松成为了一位备受师生赞誉的优秀教师。

科技飞速发展，社会不断进步，知识更新的速度也越来越快，新的教育理念、教学方法和技术不断涌现，教授者更要坚持“终身学习”。二十多年间，陈玉松积极钻研数学教育理论，不断提升自己的业务能力与教学水平。每堂课后，他都会认真回顾教学过程，细致分析其中优劣，进而及时调整教学策略、改进教学方法。

敬业精神和对专业的不懈追求终于“功夫不负有心人”，他凭借扎实的专业素养，荣获淮北市优质课教师称号，在2019年11月获得淮北市首届优秀教科研成果奖一等奖，2022年11月更是摘得安徽省基础教育省级教学成果奖一等奖。此外，陈玉松在省级刊物发表近20篇教学论文。这些成果无疑是对他教学能力的有力见证。

“要培养学生正确的价值取向，从集体利益出发，在保护自己的前提下，敢于向班主任检举不良行为。”在学校开展的“班级小团体的应对”班主任主题工作研讨会上，陈玉松这样说道。在班级管理上，陈玉松更是认为爱与责任是精心营造良好班级氛围的基石。刚从小学步入初中的七年级学生正值青春期初期，身心变化显著，需要格外的关怀与引导，于是，陈玉松便以习惯养成和学习方法指导为抓手，耐心地与每个学生沟通交流，认真倾听他们的心声，让学生们切实感受到被尊重、被理解。亲切、朋友般的交流也让他逐渐赢得了学生们的信任。

陈玉松还与学生们共同制订班级规则，明确学习、纪律、卫生等各方面的要求，建立起一套完善的班级管理体系。“在这个体系中，每个学生都有明确的职责，每件班级事务都有人负责”。人人都是班级的小主人，学生们更加责任感“爆棚”，这份责任感的培养也使得班级管理井井有条。

他时刻留意着学生们的点滴进步与优点，一旦发现，便会及时给予正面反馈和表扬。比如，曾有学生主动清理班门口的垃圾，陈玉松会在课堂上大力表扬。“合理安排，保证分工合理、责任到人；培养强有力的班干部，做好检查督促工作；班主任要‘沉下来’，参与到班级卫生管理工作中；向优秀学习，不断改进提高。”陈玉松这样总结关于卫生习惯养成的经验。

陈玉松会定期召开家长会，十分注重家校合作，与家长们保持着良好的沟通，分享学生在校表现，听取家长意见，共同为学生们的成长出谋划策，利用家校合作平台有效解决学生存在的问题，促进学生全面发展。

二十多年的教育生涯，陈玉松用实际行动诠释着教育家精神。他以对学生的爱为底色，以对教育工作的责任为画笔，在教育这片广袤的天地里，绘就了一幅幅助力学生成长的美好画卷。他的故事，值得每一位教育工作者细细品味与借鉴，也让我们看到了在平凡岗位上坚守的教育工作者是如何绽放出不平凡的光芒的。（通 讯 员 李 明 彭先进 记者 沈思佳）