扶风远行|专访郑州经开区肖庄小学校长赵丽

大象新闻记者 李书恒

沈腾、马丽出演必成精品。当电影《抓娃娃》成了反向教育的茶余饭后时，由鹿先森乐队演唱的主题曲《我想当风》已被广大中小学生当成心声在传唱。

赵丽听到这首歌时，是她刚刚走马上任郑州经济技术开发区肖庄小学校长不久，“我不想当风筝，我想当风，你别管我，管我去哪，我都在找到自己的路上……”听着这首歌，她陷入了思索;听着这首歌，她开启了一系列以生为本的改变。肖庄小学，一所有着50年建校历史的农村小学再次焕发出勃勃生机，用一种文化的、活力的、多元的、包容的姿态，被外界重新认识。

赵丽和肖庄小学20名教师、260名学生的故事就此展开……

儿童的智慧在指尖

苏霍姆林斯基曾说，“儿童的智慧在他的手指尖上。”

来到肖庄小学，两栋五十多米长的钢架结构二层小楼对向而立。这是260名学生的教学楼，中间夹杂着20名老师的办公室。楼中间空地用人工草皮铺地，最东头一个旗杆，每周一在这里举行升旗仪式。

而在外面，是一个五六百平方米的操场，被塑胶地板覆盖着。操场的最西侧，是学生厕所。

这是2024年8月，赵丽来到肖庄小学的所见，也是学校的全部家当。紧挨着学校的北门，是村民安置区。低矮的楼舍，脱落的墙皮，淳朴的民风，听话的学生，两点一线的学习生活，这是赵校长来到学校的感受。

赵丽长期在市区内的学校工作，如今来到淳朴的肖庄小学，发现“提升特色”是学校迫切需要解决的问题。

本科毕业于天津科技大学，研究生毕业于河南师范大学的赵丽内心有自己的思考。

肖庄小学作为苏霍姆林斯基教育思想实践学校，赵丽深知苏霍姆林斯基所说：“儿童的智慧在他的手指尖上”的含义。

以活动促发展，以体验促成长，让学生的成长在活动中自然发生。她开始因地制宜，与老师们一起谋划肖庄小学的发展。

8月26日，经开区肖庄小学隆重举行2024年秋季开学典礼，主题为“非遗科学共体验，家校携手启新程”。

浓厚的开学氛围中，学生们见到了一位位重量级的大咖：河南省非遗专家委员会专家委员乔台山，华北水利水电大学人文艺术教育中心主任韩玉洁，面塑省级代表性传承人刘玉伟，金属鏨刻市级代表性传承人朱斌等专家，学校为他们颁发了聘书。专家们在活动中，在课堂上，让同学们了解非遗，感受传统文化的魅力。

随后开展的“梦回敦煌，创意千年”肖庄小学美术课堂更让学生们沉醉其中，爱不释手。在有趣的美术课堂中，同学们体会到了学习的快乐，成长在不知不觉中发生。

很快，“非遗润童心，幸福伴成长”成为学校的办学理念，非遗特色成为校园亮眼的颜色，童心在这里闪亮起来。学生在学校举办的“校长，我想对您说”活动中，把自身的改变写在纸上，他们对学校充满希望。

非遗助力 厚植文化内涵

好的教育要守护好学生“自然的根”“自由的根”“自主的根”，让学生在传统文化的滋养中，在幸福快乐的环境里自然生长。

这是赵丽2009年工作至今，用15年的时间悟出来的“根”教育。她认为，守护好学生“自然的根”，需要激发人的学习本能，用和谐优美的环境文化来润根。守护好学生“自由的根”需要尊重人的天性，尊重学生的选择和需要，用有趣的课程文化来养根。而守护好学生“自主的根”，需要实现学生的自我生长，用优秀的传统文化来固根。

她要用“根教育 自生长”的教育，在师生和谐交往的时光里，在学生快乐学习的生活中，培养出自信、自强、自律，有根、有魂、有慧的现代学子。

有了顶层设计，她和老师们把爱融入到对学生的一言一行中，在无处不在的“根教育 自生长”文化渗透下，找到固根的非遗特色，让这种传统文化润泽幸福的肖庄娃。

在曾经任职的学校，赵丽有幸结识唐云增老师和吴盘生老师，在他们的鼓励下，她和伙伴们创作了《爱心与教育组歌》系列面塑作品，开始了“使情成体”的美育探索。之后，她和团队又分别创作了《情感女神——朱小蔓学术人生剪影》和《班集体建设——中国红》等一系列面塑作品。她在系列创作中，教育思想得到了升华。

现在又有雒萌萌、陈雅娟、王爱科、陈扬老师的加盟，更是如虎添翼。她们在实践创作中，深切感受到非物质文化遗产在落实立德树人这一根本任务中所起的作用。在此基础上，他们将这些理念融入肖庄小学的德育教育体系之中，实现了传统文化与教育创新的深度融合。

语文课中百家姓的内容，让学生知道自己姓氏的由来。美术课上中国红的颜色，蕴含着多少先烈奉献的鲜血。面塑课中泥泥狗的制作，让同学们知道从远古走来的图腾。而在黄河面韵的讲解中，孩子们了解了愚公移山、列子学射等经典故事。文化自信和道德素养在提升，对艺术的欣赏力在提高，学生们在幸福快乐的环境中悄然变化。

改变从“心”开始 携手家长共育幼苗

肖庄小学的变化呈加速度一样前行。赵丽的诚心和决心，感动了很多人。她曾工作学校的领导，观澜名师工作室，都给予了大力支持。非遗课程、面塑课程、葫芦丝课程、篮球课程、中国舞课程、舞龙舞狮课程……学校虽小，课程丰富，肖庄娃用心享受着这些课程，他们好爱好爱自己的学校。

但是，赵丽也越来越感到家长教育理念提升的紧迫性。在市区内的学校，很多家长总是积极献计献策参与到学生的教育活动中。而在农村学校，家长对孩子的要求不高，甚至部分家长对孩子放任不管。

有一名学生专门偶遇赵校长，“您能在我妈妈面前夸夸我吗?”孩子说。经了解，孩子家长对孩子没有什么期待，“吃好喝好，长大像我一样就行”。

“这还是10后家长对孩子的期许吗?”赵丽知道，肖庄小学的家长缺的是与时俱进的育儿理念。

一场“我想当风”亲子运动会由此而生，家风接力跑、同步步伐，家风拔河比赛……在挑战和快乐中，亲子关系在共同奋斗中融洽。

活动并没有结束，“家风讲堂，智慧共享”家庭教育分享会接踵而至，河南省家庭教育指导师王娜和河南广播电视台音乐广播主持人路飞共同为家长带来家风主题分享，家长们对教育的理解改变了，他们暗暗为自己“不想当风筝”的孩子叫好。

尾声：助风前行的使命

赵丽和20名教师、260名学生的故事一件接着一件，纯净的眼神，朴素的语言，还有饱含热情的爱，一上午的采访，记者被深深地打动着。

著名教育专家李镇西的《爱心和教育》一书被赵校长看成是“心灵写诗”，她愿意把自己一颗火红的心投入到教育这个美好的事业中去，在“根教育 自生长”的教育实践中，助力“想当风，不想当风筝”的少年，成为自信、自强、自律，有根、有魂、有慧的现代学子。

“路虽远，持行必至。”赵丽坚信。