“他们对一个高中生的恶意，竟然这么强烈！”

01

高考前三个月

她因热血演讲被网暴

曾经在2023年全网热传的“高考百日誓师演讲”短视频，演讲人正是符文迪，当时她是湖南桑植一中的一名高三学生。视频上网后，引来了大量对她讽刺挖苦的评论，有的人用难听的话嘲笑她的表情，还有的上升到了对她精神、人格层面的攻击。

“经历了网络暴力，相当于我的一个伤疤，其实我不会主动提。但是很多同学都知道，看到我了，认出我了，他们都会问我，你是不是那个？我说对对，我就是那个。”

事情过去一年多，现在符文迪已经考入中国人民大学。由于她选的是新闻专业，平时学习和交流经常会涉及到关于互联网传播的话题，聊到网络暴力时，她也不介意分享自己的经历和看法。

和全国不少中学一样，湖南省桑植一中会在每年春季开学时举办高考冲刺誓师大会，学生代表誓师演讲也已经是惯例。符文迪的演讲会引发这么大的风波，她母校的老师同学也都很意外，因为当天的现场反响其实非常热烈。

符文迪的高中班主任田老师回忆，当天他自己都感觉热血澎湃，受到激励的作用非常大。

听完演讲的同学们也纷纷表示，“学习的那种热情也起来了，后来被网暴就觉得非常荒谬。”

“同样是寒窗苦读，明灭暗灯，我们凭什么甘于人后？同样是披星戴月，夙兴夜寐，为什么不能是我为人先？”

“你，那个在寒夜里仍然奋笔疾书的你，那个在每次考砸后仍然咬牙坚持的你……”

这篇演讲稿是符文迪自己写的，正是她自己观点和情感的流露，“我们县在我们市里经济算偏落后的那种，但是其实教育更多要看自己，这样地区的同学只要努力了，天资其实不会比其它地区的同学差，我在演讲中想传达这样一个观点，因为我们太需要自信了。”

△生活中的符文迪

02

“网暴的施加者不在乎你是谁

只为宣泄自己的情绪”

符文迪的演讲吸引了现场的一名记者肖磊，他被符文迪的演讲所鼓舞，于是将镜头转向了演讲台，网上后来流传的视频正是他拍摄的。

肖磊没想到，这条视频很快就火爆全网，但传播效果却偏离了他的初衷。

不少自媒体转载时，截取符文迪表情最夸张的瞬间，或者用引争议的标题来吸引眼球；甚至还有的制作符文迪的表情包，在视频里加入搞笑元素重新剪辑。一直关注着网络评论的肖磊，亲眼见证了网暴发酵的过程。

肖磊：我把她这段视频发到网上后才引起了这些非议，当时我是非常害怕的，怕影响到她，感到非常内疚。

在老师和校友眼中，符文迪是个积极乐观、温柔亲切的人。符文迪的高中校友说：“我当时看到她被网暴很震惊，我没有想到他们对一个高中生的恶意这么强烈。”

网络内外，符文迪以及她的演讲得到的评价差异巨大，似乎形容的并不是同一个人。

△和同学们一起踢足球的符文迪（中）。

董晨宇是中国人民大学新闻学院教师，多年研究互联网传播相关的课题。在他看来，一些人仅仅看了短短两分钟视频，就开始评判符文迪，失真是必然的。其中更有一部分人，只是把符文迪当成一个假想的符号，来宣泄自己的情绪。

03

家庭和学校的支持

帮她面对网暴和高考的双重压力

即便是成年人遭遇网络暴力，都会受到很大困扰，何况符文迪还是一个未成年的高中生。那段时间对她和她的家人，无疑都是艰难的。

符文迪爸爸：我不理解，就是几分钟的演讲，你怎么就说别人长得漂不漂亮，或是心理上不健康？这纯粹是一种诬蔑或者是伤害。你不认可她，不鼓励她，但是请你们不要伤害她。

对符文迪来说，她并不在意攻击相貌的言论，但是有人说她“被洗脑”“魔怔了”“是高考机器分数机器”，这才是对她最大的误解。

当时，符文迪一家人也曾经想过发声，但经过考虑最终还是选择了沉默。符文迪的妈妈说，现实生活中别人欺负孩子，还可以去找家长解决问题，在网络中被欺负，让她手足无措。唯一能做的就是做好自己，开解她，安慰她。

对符文迪来说，有家人的支持就够了，“因为他们是我的最后一道防线，他们不会倒戈”。

对于未成年人，家庭和学校通常是关联最紧密的两个环境。符文迪觉得，当时从这两个环境之中感受到的支持，对她是很重要的。

这次网暴还有一个特殊之处，就是发生在高考临近的特殊时期。符文迪当时要面对的，实际是网暴和高考的双重压力。

如果符文迪的高考成绩不理想，网友也会以此为噱头，符文迪的压力也随之而来：“我当时有一种‘一定要让自己做得很好’的压力，这对我来说也是一种困扰。”

从网暴发生到高考结束的100天，对符文迪来说既短暂，又漫长。高考结束的那天，她感到如释重负，无论最后成绩怎么样，她都觉得，面对双重压力，自己做得还不错。

当符文迪走出考场的时候，有一个她没想到的人在外面等着她，是拍摄视频的肖磊。他没有带摄影器材，只带了一束鲜花。

04

身为网暴亲历者

她说要对网暴伤害给予重视

董晨宇分析，正是因为现实世界对符文迪的保护，才让她没有受到太大影响，让她可以去抵御互联网世界可能带来的恶意。从这个案例来讲，符文迪是非常幸运的，同时也希望未来未成年人受到网络暴力后，可以得到类似的待遇。

回首那场风波，符文迪也觉得自己是幸运的。她讲述，有不少同学也曾经遭遇过不同形式、不同程度的网络暴力，但并不是每个人都能从周围的世界里得到足够的支撑。正因为这样，在网络世界里遇到困扰时，不少同学选择不告诉家长和老师。

“我从10岁可能就已经经历过这种网络上的语言暴力。”

“我只是一个群里面的几个人骂我，我都不知道该怎么去回应他。”

“他那时候还发了一张带刀子的一个图片，那个时候我才初一初二，还是觉得非常恐慌和恐怖。”

“我之前其实有跟我父母稍微提过一点点，但是他们的观点是属于那种，就是说你把手机关掉，不去看它不就行了吗？”

“这方面东西就不会敢跟他们讲，因为知道他们对于这方面是排斥的。”

“我爸爸也经常跟我说，说女生的内心一定要强大，你不能因为别人说两句你，懂吧，就会觉得很没有用。所以面对这种事情，我有时候表面会装作很无所谓。”

作为网暴亲历者，符文迪希望用自己的切身感受告诉大家，一定要对网暴的伤害给予足够的重视。“经历网络暴力的人肯定是需要帮助的，它比生活中的压力还要特殊。一定要意识到，对网络暴力感到伤心甚至绝望并不是一件可耻的事情。”

符文迪最终以645分的成绩被中国人民大学录取。开启了大学生活的她，并没有因为曾经的网暴而排斥互联网，也没有因此而排斥媒介。相反，她选择了新闻专业。

这听起来虽然很戏剧化，但或许也给了她一次机会，让她能够更加审慎地去看待媒体媒介，倡导更加客观的标准或规范，让发生在她身上的事情进一步减少。

2023年9月，“两高一部”联合发布的《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》中，将针对未成年人实施的网络暴力列为从重处罚的五种情形之一。除了法律的支撑，在迎战网络暴力上，社会、学校、家长等各方也还有很多事可以做、需要做。

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来源丨央视新闻

编辑丨胡婧攸

审核丨曹芳馨