北京
为了更好落实新课标精神，着力学生核心素养培养，提高课堂教学实效性，助力提质增效。2024年10月29日下午，吴正宪团队走进大兴区第二小学第71次活动成功举办。活动邀请到朝阳区教师发展学院青年教师培训部主任，北京市学科带头人——曹艳老师；参加活动的还有北京市特级教师姜丽民老师；大兴二小高爱军校长及全体数学教师；线上参与活动的有：大兴二小集团校、一三一五项目校、手拉手友好校的领导和老师们。活动由苏美凤老师主持。
第一环节是两节现场课
第一节是由大兴区第二小学的王维老师执教现场课《长正方形的周长》，学生通过指一指、描一描、围一围，认识周和周长，在测量和计算周长的过程中，重点理解算法、优化算法，感悟图形的认识与图形的测量的密切联系。王老师注重对转化和优化的思想的渗透。转化的思想就是把周长的计算转化成了线段的累加，对接学生一年级线段长度的累加经验，也为后续学习图形的面积体积所铺垫。优化思想是在多种算法中优化出最优算法，提高学生问题解决能力。这节课充分体现图形的认识是图形测量的基础，图形的测量又是对图形认识的再应用。
第二节是朝阳区骨干教师朱雅迪执教《周长的认识》，朱老师的课基于度量出发，重点引导学生理解周长概念的内涵。首先引导学生通过多种活动，画一画、描一描、围一围、说一说，理解周、周长，感受边界，突出概念的本质。第二个特点就是突出度量本质，发展学生量感。教师提供了各种工具，引导学生感悟选择合适工具的重要性。学生利用这些工具，感受了不同测量方法。图形的测量的本质和线段测量本质是一样的，都是体现了度量单位的累加。
第二环节是交流研讨
王维老师反思了自己的教学，将继续在引导学生更深刻理解周长的意义和运用周长的知识解决实际问题方面下功夫，通过多样的、变式的例子引导学生建立模型。朱雅迪老师阐述了自己的备课过程，要先研读课标，明确这部分内容具体要求和核心素养培养点，然后再去备教材，备学生。在这一系列活动中学习新知。老师们也谈了自己的感悟和体会。
第三环节是曹艳老师微讲座
曹艳老师做了点评和微讲座，提出在新课标、新教材大背景下，我们需要思考的问题，如何理解课标提出的内容结构化，理解图形的特点以及图形各要素之间的关系。对单元进行梳理，长正方形的周长可以从图形测量的角度理解单位的累加，也可以总结公式，进行计算，这两种方法在课中都有体现。也为后面学习面积、体积奠定了基础。
第四环节：活动总结
姜老师对本次进行活动了点评，肯定大家的研究越来越深入，课越来越注重结构性，建议老师们加强对课堂生成的机智应对，加强对学生有针对性的评价，提升课堂效果。
高爱军校长对活动进行了总结，感谢两位老师对大家的专业引领，为老师们呈现了新课标理念下的数学课堂，也让我们看到课堂应该真正留给学生的是思考力，解决问题的能力，孩子们的思维是螺旋上升的。希望老师们在今后的团队研修活动中更加努力，继续发展孩子们的思维，培养核心素养。
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