文艺多面手董忠全老师小记 | 作者 孙兰放

10月20日，我受邀参加邳州作协采风活动。

早上8点，在邳州李口集中，刚坐上大巴，作协主席吴建芳就给大家介绍董忠全和我。

董忠全，是邳州原档案局的局长，退休20年的80后。邳州作协的这次采访活动，请他拍摄、录像，制作美篇留作纪念。

董忠全可是邳州有名的中规中矩的文化人。古代八雅琴、棋、书、画、诗、酒、花、茶他几乎样样喜欢，样样精通。

1998年，我在合沟后湖小学当校长时，创办蜂蝶文学社，邳州文学社的开拓者吕伦老师邀请董局长参加了文学社成立典礼。

董局长写诗制作贺卡祝贺。他的硬笔书法技艺炉火纯青，字形优雅多变，宛如一幅流动的画卷，展现出非凡的美学魅力。他熬夜精心制作了10幅贺卡作品作为文学社成立的礼物送给了我们。他很用心，我们倍受鼓舞，都很感动！

因为以前吕老师介绍过董局长，他为人低调，谦虚好学，是多面手，在我心中他是位值得敬佩的老师。记得那次初见，我就称呼他为董老师，记得我接到他的贺卡，诚挚的说：“谢谢董老师，董老师辛苦了！”……

一晃，25年过去，就没有见过董老师。1999年合沟区划给新沂，和原来邳州的老师、同学、朋友联系得都少了些。

这次在大巴车上，听说董老师也参加了活动，我很惊喜，也很意外。我想见到他，就跟同坐的文友陈景胜老师小声低语，“这次董老师也来了，他在哪坐啊？”真巧，董老师就坐在我前面。他一转脸见到了我。我小声介绍道，“合沟的孙兰放。”他忙伸手跟我握了一下，笑了笑，然后示意，听吴主席讲完话，我们有时间，有机会再叙旧。

整个采访过程，三个红色教基地，董老师拿起手机，像年轻人一样，围绕采风队伍，跑前跑后，选景、选角拍摄或录像。

有时间他还教我拍照，怎么选角度，怎么选景、选光。他还告诉我，来到一个景点，要先拍大的门头，让人看到你来到的是什么地方，什么景点，什么教育基地……

他在有代表性的地方，让我摆好自然的姿势，给我拍照留念。

董老师不仅教我怎样拍照录像，还教我待人接物的一些常识。看来，当时我不喊他局长，喊他老师是对的，是正确的。

今天上午董老师发来了他制作的“美篇”，我打开认真一看，做的真好！

他通过文字、图片详细再现了邳州作协这次秋季采风活动的成功场面。

我简要概括一下，董老师的美篇，有以下特点：

1.‌文采飞扬：文如画卷，每句都蕴含着丰富的色彩与情感，让人仿佛置身其中，感受每个细节，感受到每个细腻的场景。

2.‌情感真挚‌：字里行间流露出真挚的情感，让人感同身受，非常打动人心。

3.‌结构紧凑：按照时间顺序，布局合理，移步换景，恰到好处，展现出董老师高超的构思能力，和对人物、事物及景物的深刻理解，精准把握。

4.‌语言优美‌：董老师的语言运用得精妙，有些地方运用修辞，恰到好处，整篇读来朗朗上口，回味无穷。

5.‌细节生动‌：比如参观“农耕博物馆”“蓝印花布艺术馆”，以及红色收藏馆，等等细节描写生动细腻，增强了文章的表现力。

6.‌启发思考‌：看了董老师的美文，引发了我对许多问题的深入思考，如禹王山阻击战让我怀念革命先烈，让我更加热爱自己的祖国；看了王如坤和魏方的收藏，让我想到高手在民间，要做一个有心人，同时更加热爱祖国悠久的文明，更加缅怀伟人的丰功伟绩。

看了整篇美文，‌感觉董老师从小到老都勤奋好学，他的作品不禁让人感叹，董老师工作认真严谨，表现出才华横溢。无论文学功底，还是思想深度，都令人钦佩不已！

董老师永远是我们学习的榜样，我真诚地祝愿董老师生活快乐，家庭幸福，健康长寿！