精彩回顾｜物流行指委教学质量评价与保障专门委员会圆桌会议第一次会议在烟台召开

教学质量评价与保障专门委员会

圆桌会议

2024年9月22日，全国物流职业教育教学指导委员会教学质量评价与保障专门委员会第一次会议在烟台召开。全国物流教学质量评价与保障专门委员会的总体目标是以推进物流与供应链职业教育质量保障体系建设与完善为宗旨，通过强化委员会作用、构建合作桥梁、搭建研究平台及完善治理体系，全面推动物流职业教育的高质量发展，为行业培养更多高素质、高技能的物流人才。教学质量评价与保障专门委员会主任、宁波职业技术学院党委副书记、校长吴向鹏，中国物流与采购联合会教育培训部副主任张晓梅，教学质量评价与保障专门委员会副主任委员、委员等30余人参加会议。会议由教学质量评价与保障专门委员会秘书长、宁波职业技术学院供应链管理学院院长赵莺燕主持。

教学质量评价与保障专门委员会主任吴向鹏在致辞中对会议的顺利召开表示热烈地祝贺，他感谢参会院校对供应链教育质量评价与保障工作的重视与支持，并提出专委会四个方面的工作重点，呼吁各院校提高自身对行业发展趋势的洞察力和教学质量评价的能力，为物流与供应链职业教育发挥智囊团的作用，形成一批显著的建设成果，为我国物流与供应链职业教育的发展贡献智慧和力量。

随后赵莺燕秘书长汇报了专门委员会本年度的工作总结及2025年度计划，就产业需求与人才供给、物流行业职业人才培养体系、行业人才培养质量评价体系进行了汇报，并从教学质量评价体系“构建与优化”、行校企产教融合“深化与拓展”、物流类师资队伍“建设与提升”、物流类教学资源“开发与创新”、物流类教学研究“合作与交流”以及物流类教学成果“汇编与总结”这六大工程介绍了专委会2024-2025年的工作计划。

大连职业技术学院教学督导中心主任郭美娜教授分享了“双轮驱动，数据赋能”——高职院校课堂教学质量评价体系创新与实践的主旨演讲，并从问题提出、理论研究、实践路径、实践成效四个方面为教学质量评价体系的创新提供宝贵的经验。

南京铁道职业技术学院财经与物流管理学院副院长孔月红教授分享了“金课”设计开发、教学实施与质量评价的主旨演讲，指出选课程、搭结构、巧呈现、适评价对金课设计开发的重要性，主动对接产业，踏踏实实做好基于产业的五金建设。

江苏海事职业技术学院陈红霞教授分享了现代物流管理专业‘OBE+项目化’教学改革创新与实践的主旨演讲，强调以学生为中心，以成果为导向的成果导向教育，要求教育活动的设计和实施都必须围绕学生学习成果的达成，确保教学目标与学生的职业需求和个人发展紧密相关。

中国物流与采购联合会教育培训部副主任张晓梅对专委会工作给予充分肯定并提出了殷切希望，与会委员还就物流教学质量评价与保障工作计划（征求意见稿）、重点工作任务以及围绕“数字化赋能教学质量评价改革与创新”专题进行了热烈讨论。

此次圆桌会议的成功举办，标志着全国物流职业教育教学指导委员会在教学质量评价与保障方面取得了新的进展。未来，专门委员会将在物流行指委的指导下，将继续发挥引领作用，推动教学质量评价体系的不断创新与完善，为我国物流职业教育的发展注入新的活力与动力。

单位简介

中国物流与采购联合会（“中物联”）是经国务院批准设立的中国唯一一家物流与采购行业综合性社团组织，前身是国家物资部。政府授予中物联科技、行业统计和标准制修订等项职能，与国家统计局共同发布采购经理人指数（简称PMI)，组织开展A级物流企业评估工作，参与国家政策和行业规划相关工作，是全国现代物流工作部际联席会议成员单位，是全国物流标准化技术委员会秘书长单位、是教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会秘书长单位和全国物流职业教育教学指导委员会主任单位。

教育培训部（北京中物联物流采购培训中心）是中物联直属部门，承担物流行业人才培训认证工作，开展物流师、采购师、供应链管理师等行业从业人员职业能力等级认证和联合国ITC项目培训与认证；承担教育部物流教指委和物流行指委秘书处工作，承担中物联物流与供应链人力资源专业委员会秘书处工作；北京中物联物流采购培训中心是国家首批1+X证书制度试点5家培训评价组织之一，是国家级专业技术人员继续教育基地，是首个通过ISO9001质量管理体系认证的国家级行业协会培训中心。

中国物流与采购联合会物流与供应链人力资源专业委员会（“人资委”）是中国物流与采购联合会下设专业委员会之一，人资委主要工作包括深入研究物流业人才需求与供给状况，提供政策建议，制定物流与供应链人力资源发展战略，建设和完善物流与供应链人才培养体系、知识体系和标准体系，推动行业人力资源规划与开发，开展咨询服务，助力物流与供应链企业人才队伍建设。

中物联物流与供应链教育研究院（“研究院”）是中物联从事物流与供应链领域教育理论创新、专业咨询与院校服务的研究机构。研究院依托中物联平台优势、组织优势和专家智库优势，紧密围绕经济社会发展和产业需求，积极探索产教融合新模式，深耕物流与供应链教育理论创新和典型实践，推动物流与供应链人才培养高质量发展。研究院的业务范围是：开展高等教育、职业教育理论研究；承接政府、院校、行业企业研究课题；开展高等教育、职业教育专业人才培养质量第三方评价工作；为院校专业建设与发展提供数字化、定制化项目咨询与服务。

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