上海
家庭美育课堂
在大家的期待中，9月27日晚，凯迪拉克·上海音乐厅“家庭美育课堂”又和大家见面了。
在此次“家庭美育课堂”上，嘉宾围绕“艺术学习及深造”，向家长展示了两种不同的音乐学习经历，并深入探讨随着音乐产业及相关技术的逐渐发展成熟，音乐学习和就业的选择也逐渐多样化，为不同的器乐学习路径上努力的家庭排忧解惑，现场家长们反响热烈。
学琴路上的常见问题及如何解决
当文化课与专业课的冲突逐渐尖锐，平衡如何做到？
未来的路径应该如何规划？
升学之后，音乐对人生之路有何帮助？
......不少家庭都会站在
NO,1
从孩子的学习角度来看，音乐与文化课从来都不是互相冲突的，孩子通过文化课磨练的逻辑思维能力可以在音乐学习中运用，而在练琴中培养的专注度对于文化课学习也有增益。如何安排好二者的时间，进行高效时间管理才是最重要的。
在安排练琴时间时，需要考虑到孩子的文化课学习、其他兴趣课程、孩子当下的状态等等。练琴这样需要长时间集中的创造性活动，最好安排在孩子放学之后的30-60分钟内，此时精神状态比较好，练琴也比较高效。除此之外，整体练习的时候可以更多地关注自己练习中的问题，这样在没有时间的时候，也可以更高效地利用碎片化时间去练习。
练琴不能闷头苦练，平时练琴时要有侧重地去培养孩子的创造性，让孩子慢慢接受练琴成为自己生活的一部分。只有这样，在有限的时间安排中，练琴的时间才能更高效地运用。如果有在路上或者进行别的事情时的碎片化时间，可以利用软件巩固乐理知识、聆听正在练习的乐曲的音频等，这样也算是一种学习。
NO,2
音乐学习可能的
①孩子的性格以及平时的兴趣爱好；
②孩子的演奏水平及创造能力；
③职业发展前景和潜力；
④不同学校的教学侧重点。
NO,3
不同的学校对于学生考察的重点不同，如果已经有目标，可以关注一下学校是否有要求学生学习特定类型的课程，是否有夏校可以参与等。如果没有目标，条件允许的情况下，可以带孩子参加游学类活动，更深入地接触不同的学校。
申请时除了专业水平的考察，在文书中也需要体现这些具有共性的要点：
为什么想要成为音乐人？
为什么选择xx学校？
为什么学校应该录取你？
是否有举办公益音乐会、演奏会等经历？
简历中是否能够体现自己的个性及创造性？
关于家庭美育课堂，
各位家长朋友想了解或感兴趣的音乐&美育话题，
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#5
你的乐器也真的需要“疗愈”
11月27日，2024年最后一期家庭美育课堂将为大家带来有关乐器维护保养的话题探讨，现场还将由来自上海音乐学院乐器修造艺术专业的薛彭老师现场展示小提琴维护保养的要点。
一旦准备学习一门乐器，先入手乐器会成为家长们要立即考虑的事情。现在有超级多的琴童学习提琴家族乐器，一把好琴或者好弓如何挑选？我买的琴可以保值吗？日常乐器需要怎么保养？听完这场讲座你将不再迷茫。
主讲嘉宾
薛彭
青年小提琴制作家，毕业于上海音乐学院乐器修造艺术专业，硕士学位。现任上音乐学院乐器修造艺术专业教研室主任，副教授，中国乐器协会提琴制作师分会理事, 意大利隆巴迪亚大区认证提琴制作师。
从教多年以来，薛彭除了教授学生提琴制作艺术、研究古琴修复和提琴调整等方面的学问以外还十分注重国际间学术交流，2012年起曾多次出访美国、意大利、德国等参加各类讲座及学术活动，并曾邀请如美国著名提琴制作大师格里格·阿尔夫(Gregg T. Alf)、美国。
编辑：鱼鱼
审核：片片、虎虎
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