江苏
大家好，我是家庭教育指导师果妈～
有一说一，果妈为开心果整理了一段时间的课文讲解以及拓展了，真的很花时间，基本上一篇至少要准备5个小时。
这还好老师上课进度不算特别快，要不然，果妈是真的来不及啊！
这一课，也是深刻理解了当老师的不易，备课，是真的不容易。
题外话了，进入主题《日月山川》。
果妈觉得，这算是非常“大气”的一课了。
基础部分：图文结合，认识汉字
《日月山川》这一课的汉字，主要有8个，分别是“日、月、山、川、水、火、田、禾”。
其中，“日、火、田、禾”需要会书写。
这一课的认字方式，有些不同的是：按照象形文字、图案的方式，来认识文字。
在这一课中，孩子可以感受到象形字的特点，用图文结合的方式去记忆，了解汉字的造字方法，同时也感受古人造字的智慧！
其实图文结合的认字方式，也非常符合一年级小朋友的思维方式，这也是一种“左右脑”相结合的认字方式，能够加速孩子的理解与记忆。
如果你家孩子的识字量比较少，那么可以用这种方法带孩子认一认字，提升孩子的认字兴趣，然后再结合边阅读边认字的方式，来提升识字量！
拓展部分：汉字与象形文字的由来
为什么这个字要这么写？
为什么我们不继续使用象形文字？
汉字是怎么来的？
等等，这之类的问题，你们家孩子有问过你吗？
开心果回来问了，所以，果妈将汉字的由来、象形文字的使用，进行了整理，给开心果进行了拓展。
在这些历史文化中，孩子能够感受到文字的奥妙所在。
不要小瞧了这样的课外拓展，对于孩子来说，可能便是兴趣的开始！
课内与课外的拓展资料，果妈都整理好放在下方了，家长们自取吧！
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