唐雅琪：争做学生喜爱的Ms. Tang

个人简介

唐雅琪，安徽天河教育集团英语教师，2021年研究生毕业后进入教学岗位，先后荣获2023年六安市高中英语新课程新教材优质课个人赛一等奖和团体赛三等奖、2024年安徽省第七届中小学青年教师教学竞赛六安市初赛二等奖。

作为一名普通的高中英语教师，唐雅琪在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章，她就是学生们口中的Ms. Tang。

陶行知先生说，“没有爱就没有教育”。自入职以来，唐雅琪就秉承着“爱生如爱子，教书亦育人”的教育理念，用爱心滋润学生、尽自己最大所能帮助学生。她始终坚信每个孩子都有闪光点，不放弃任何一个孩子，主动发现他们的闪光点并及时给予表扬，树立他们的自信心。对于学习后进生，唐雅琪经常利用课间仔细询问学习情况，劝他们不要放弃，要求从最简单的单词词组背起，逐步提高。她及时的关心和耐心的引导，使这些学生变得更加自信，学习也有了动力。也正是如此，班里的学生也很喜欢亲近她，每年教师节唐雅琪收到的信件，满满承载了学生对她的爱与肯定。不能让一个学生掉队，要对每个学生付出爱心、耐心和恒心。唐雅琪用自己的行动做好每件事，希望学生们也可以认真对待每件事，成为更好的自己，遇见更广阔的天地。

亲其师信其道。教育不仅是知识的传递，更是一种心灵的交流。好的教育，既是亲其师，更要得其法，才能信其道。唐雅琪上课轻松愉快，语言风趣幽默，将枯燥的英语知识点以易于接受的方式传递给学生。她与时俱进，勤于业务，践于新课程理念，结合学生实际，精心设计教学环节、教学活动，探索有效的、学生喜欢的教学方法。她精心设计每堂课，让英语学习变得生动有趣。由于带的班级英语基础较差，唐雅琪从刚入职时就思考如何让学生不再抗拒学英语，如何自发地背单词做练习。在她的探索下，班里实行了趣味背单词和刺激性抽签点名，听写不过关的学生会接受惩罚，比如模仿配音、视频跳舞等，这个方法效果十分显著。唐雅琪趁机在班里表扬，这极大地提升了学生学习兴趣与自信心，让他们努力上有质量的英语课。

作为青年教师，唐雅琪自入职就经常向教学经验丰富的老师请教学习，同时，认真钻研，精益求精，让自己在业务上快速地成长起来。唐雅琪一直认为，要想成为一名优秀的教师，只拥有一些简单的技能是远远不够的，要想跟上教育改革的步伐，就要不断地提高自身能力，以适应新形势发展对高中教师的要求。因此，在教学实践中，她坚持自我“充电”，勤于学习、钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法。另外，唐雅琪积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。在教研上，她认真研读教材，潜心研究教学，与不同年龄段的教师一起研究、探讨符合学生需要的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。“学然后知不足，教然后知困”。唐雅琪乐于反思，反思自己每节课的得与失，经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行成长，以丰厚自己的教育底色。

从教三年来，唐雅琪尝试多种教学设计，从中总结出最适合本班学生学情的教案。在课堂教学中，她讲究教学艺术，采用灵活多变的教学方法，践行有爱的鼓励式教学理念，让学生在轻松有趣的氛围中去获取知识和掌握技能。在课程改革的大潮中，她反复实践，找到了适合学情的教学方法，通过英语基础好的学生带动差的学生这一模式，将班里的学生按成绩划分成六组，将学习材料发下去，基础好的学生找出并分析其中知识点，来找她做汇报，唐雅琪做出相应反馈后，基础好的学生将知识点讲解给差的学生，理解并背诵。这样一来加强学生对知识点的巩固，也能充分调动学生的学习主动性，提高自主探究能力。除此之外，唐雅琪还经常利用时事热点，编成相应的语法填空题，既让学生在学习之余了解时事问题，也能将所学运用于实际做题。

随风潜入夜，润物细无声。唐雅琪的敬业与创新获得了同事与学生的一致好评。在唐雅琪看来，只有不断地钻研才能更好地提升自己，才对得起“人民教师为人民”的信念。教育是一场温柔的坚持，在今后的教学中，她将一如既往地追逐，不忘初心，在平凡中彰显教师的价值。

校长点评

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣光”。唐雅琪坚持教学创新，以爱执教，深入教研。她是青年教师队伍中的排头兵，教龄虽短，硕果满载。愿她的教育之旅绽放出更加灿烂的光芒。

□六安天河职业中专学校执行校长　黄霍胜