台湾
近期有很多学生和家长前来咨询，高考压力大，面对各种不确定，出国留学来得及吗？
如果学生正处于国内高二高三冲刺阶段，转轨国际课程，时间还是来得及的，用心准备高效学习，也是可以的。当然，正确的学习规划在转轨过程中也非常重要：
1“建立学科基础，及时适应A-Level知识点”
国际课程需要一定学科基础，同时增加知识面。
A-level课程中的物理、化学、生物等理科环环相扣，学科内容连续性强，借助国内高中课程，反而可以增加优势（部分知识点国内高中有涉及），打好国内课程基础对转轨国际课程来说其实很重要。
像A-level中的数学，包括空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点，国内高中很少涉及，同学们在接触学习时应当提前做好充足准备。
经济、地理、历史、英语、社会学、心理学科目和国内差距大，有些课程国内没有开设，因此对从没接触过相关课程的同学来说，开端学习会比较吃力，需要一个适应的过程。
2“留学规划 语言先行”
学习国际课程，英语可不能拖了后腿。
A-level数理化等理科科目对语言要求相对较低，但英文能力差，学生也有可能不懂课，考试不懂题；历史、经济、心理学等写作科目阅读量大，语言水平要求高，撰写论文、回答各种主观性问题等，英语都是先决条件。
除了这一点，对于国际生来说，申请英国大学还要提供语言成绩证明，像雅思/托福是必经之路：
牛津大学本科要求学生雅思成绩7.0，单项不低于6.5；剑桥大学本科7.5，单项不低于7.0；帝国理工Standard 6.5，单项不低于6.0；伦敦政经学院整体7.0，单项不低于6.5；UCL分不同级别的成绩，甚至达到了8.0（单科8.0）。
学习语言没有捷径可言，语言=积累+应用，如果决定转轨学习，同学们一定要利用假期等课下空闲时间，适应英语环境，提升语言能力。
3“扬长避短，合理选课”
和国内高中不同，A-Level选课更具自主性，建议大家先确定感兴趣的专业方向再进行选课。
部分专业对学生A-level选课也有一定要求，比如大部分院校经济学专业会要求学生学习A-level数学/高数/经济学科，所以在选课时一定要及时了解各个方面信息。
4“申请规划与材料也很重要”
申请英国院校不仅要提供A-level学术成绩（预估/实考），PS、推荐信等材料也有着重要作用。像许多大学在录取时会非常看重申请者PS成绩（例如LSE），所以这一项材料需要同学们认真仔细规划书写。
如果想增加申请优势，在个人能力较为优秀，学习精力和时间也较为充沛的情况下，可以考虑多多参加各种国际竞赛和科研项目，国际竞赛比如BBO, UKCHO，BPHO，科研项目包括EPQ/IPQ等，此类学术/科研经历可写入PS，为其增加亮点与加分。同时参赛以及学术研究的过程，对同学们个人学习而言也是一种宝贵的经验。
5“成绩还是最重要的”
在内卷日趋激烈的大环境下，拿到offer可用“寸步难行”来形容。英国院校中特别是G5，很多热门专业AAA已失去竞争力，许多学生手持3A*4A*的成绩，所以优秀的学术成绩还是申请时最根本的基础。投入和回报成正比，找到正确方法和技巧，投入越多时间精力，成绩结果也会越好。
A-Level学习过程可按照这个基本步骤出发：
熟悉考纲，梳理知识点——掌握考试题型——归纳做题方法——研究整理错题——温故知新，查漏补缺。
熟悉考纲，梳理知识点：相关考试局网站寻找对应考纲，使用思维导图，整理笔记等方法梳理知识点。思维导图可从学科整体出发(所有主题整理在一起)，也可分主题分细节，从小出发。
转轨学习A-level，拿到英国名校offer完全是可以实现的，国内高中课程底子的同学转轨学习更容易上手。但面对大量知识范围变更、思维以及语言转换，学习时间紧，学习任务量翻倍增加，同学们还是要做好心理准备，及时寻找专业帮助。
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