北京
他，身着牛仔裤、T恤衫，头戴棒球帽，手拎黑色背包，独自走出襄阳刘集机场。
“贡卡姆桑（藏语‘你好’）！”
听到背后传来这句家乡话，他一怔，循声望去——发现一名男子手捧鲜花，笑容满面。他接过男子递来的鲜花，激动地说：“格拉（藏语‘老师’），真的是您！”
他叫尼玛格桑，18岁，来自西藏自治区山南市琼结县，作为大一新生前往湖北文理学院音乐与舞蹈学院报到。
手捧鲜花的男子名叫纪官升，28岁，系山东省潍坊市寒亭区人，5年前毕业于湖北文理学院音乐与舞蹈学院。
此时，是2024年9月7日夜。
2014年，湖北襄阳市对口帮扶支援的琼结县提出教育帮扶支援需求。湖北文理学院主动接下重任，迅速组建第一批“格桑花”支教团队，奔赴雪域高原。
2018年，品学兼优的湖北文理学院大三学生纪官升入选第七批“格桑花”支教团队，担任琼结县中学5个班的音乐、地理老师。
彼时的尼玛格桑就读于琼结县中学七年级，出生于雪域高原的他天生有一副空灵的好嗓子。唱歌是他的挚爱。
“第一次听他唱歌，把我镇住了！天籁之音！他的歌声仿佛不是唱出来的，而是从蓝天白云间飘来的。”纪官升说。
从此，纪官升对尼玛格桑多了一些偏爱，有时是精心指导，也有时是虚心请教——在学习藏语歌曲《烛光》时，纪官升担心发音不准，经常把尼玛格桑邀请到音乐教室，两人一遍遍唱，一遍遍改，深情的歌声回荡在校园里。“如果他是一只梦想翱翔天际的雏鹰，我愿意教他起飞。”纪官升说。
半年的支教任务结束之际，尼玛格桑说：“老师，我一定要考上您的学校。”纪官升说：“一言为定，我在襄阳等你。”
这一别，已然六载。
纪官升从学校毕业后到山东工作，尼玛格桑成长为18岁的小伙子。
“老师，我考上您的母校了！”7月31日，尼玛格桑收到湖北文理学院音乐与舞蹈学院录取通知书，成为考取该校的首位受支教学生。远在山东的纪官升闻讯，给尼玛格桑发去微信：“你给了我一个惊喜，成为我的学弟,我也会给你一个惊喜。”
9月6日晚，纪官升从山东青岛飞抵湖北襄阳。9月7日晚，当尼玛格桑走出机场时，纪官升从身后喊住了这位当年的学生、今朝的学弟。
为了6年前的一个约定，他从西藏、他从山东，在襄阳重逢，跨越九千里长路。
像6年前一样，纪官升带着尼玛格桑，去迎新点报到，去食堂吃饭，去寝室铺床，去操场散步。这一刻，他们再度唱起那首熟悉的《烛光》：“黑暗中与你相遇，智慧的烛光赐予我光明，如同父母般照顾，尽可能地爱护我们。向老师您献上这首歌，深沉昏暗您牵引，人生的前途赐予光明……”
纪官升和尼玛格桑的故事只是一个缩影。10年来，16批83名来自湖北文理学院的大学生，为5000多名藏区孩子推开看世界的一扇窗。
在高原学子的热切期盼中，“格桑花”第十七批队员已整装待发。
在“石榴籽”精神的感召下，汉江之滨与雅砻河畔，跨越山海，心手相牵。（中国教育报-中国教育新闻网记者 程墨 特约通讯员 程威 亢雪山）
作者：程墨 程威 亢雪山
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