四川
文/何竹梅
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这充满诗情画意和丰收喜悦的金秋，迎来了第40个教师节，倍感荣幸与自豪，更多的是激动与惭愧。自1985年踏上三尺讲台，转眼已近40个春秋。从二十岁不到的农村青年到如今名副其实的“白头翁”，所有的成长都凝聚着组织的关怀、同仁的帮助，以及孩子们的努力。在此，谨向他们致以崇高的敬意！
40年的风雨兼程，正如老舍先生所言：“有喜有忧，有笑有泪；有花有果，有香有色。”当年怀揣满腔热血，在破旧的教室里描绘梦想，播种明天，一路行来，虽有一马平川，也不乏高山深涧、急流险滩，只是从未畏惧与退缩。因为我清楚，自己虽然不是人才，但我在培养人才。唯有努力完成党和人民赋予的使命，才无愧教师称号，无愧青春梦想。
近40年来，主要从事小学语文教学，也兼任其他学科，担任班主任工作近38年。不管学校安排什么样的任务，都毫无怨言，欣然接受，全力以赴，力求把工作做好。岁月不饶人，特别是在50岁以后，觉得自己老了，跟不上时代了，“躺平”思想就有些抬头，但一想到肩上扛起的“育人”重任，那些消极的念头就自然淡化了。
我们西南山区，生源分布极不均衡，无论学习成绩还是思想水准的“两极分化”都极为严重。面对挑战，我深深知道，需要不断学习，优化知识结构，潜心研究规律，才能解决实践中的问题。于是，我不断参加各类进修或自学，学以致用。“浇树浇根，育人育心”，每接一个新班，我都首先从思政教育入手，从心灵深处去感化学生，“攻堡垒、剃刺头”，培养他们在学习、守纪等方面的自觉性，因此教学成绩总能渐渐提升，班风班纪向好发展。面对几多的挫折和些许的成绩，我更加明白：教学工作需要汗水，更需要智慧，才能引领学生到达理想的彼岸。
近年来，大家都感受到社会对教育的要求越来越高，而青少年的成长也存在多方面的缺失，如何走进学生心灵成为了时代的话题。作为一名教师，我爱我的学生，不是爱在口头，而是爱在心中。这样，才能从多维度去关心他们，与他们成为知心朋友。哪位学生有了困难，都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，都要送去一声鼓励……就这样，与孩子们一道奔跑着、成长着！
“功夫不负有心人”，扎根山区近40年，点滴付出也收获满满。曾被评为四川省模范班主任，并多次获得市、县优秀教师称号；业务工作中，积极撰写或指导学生写作，在《少年百科知识报》、《百科知识·教师文汇》《咬文嚼字》等与教学相关的报刊发表过专题文字；课余，自由创作一点儿时政评论，发表于共产党员网、四川在线、湖南红网等主流媒体；闲暇学习传统诗词，自2016年起，连续参加泸州市“屈原魂”传统诗词大赛，侥幸获得两次一等奖；出版散文集《心湖》，付梓新文艺短评集《一枝一叶总关请》（内部交流）。
我们面临的时代日新月异，我们面临的挑战更加严峻。在这属于我们教师的节日里，党和政府对我们的关怀既是褒奖，更是鞭策。著名作家峻青说：“花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。”在这金秋丹桂的馨香中，我们又起航了！虽说还有一年多的时间，就将告别耕耘40年的杏坛，但在新的学年里，依然愿与同志们一道，赓续教育梦想，携手共赴明天！【责编：晓轩】
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