一流的父母，从不做“差评师”开始

作者：春来（富书专栏作者）

前段时间，一位妈妈到常青藤校看望自己读博的女儿。没想到，因为日常小事，妈妈开始指责、羞辱女儿。

持续15分钟后，女儿问：“我是不是一直都做得很差？”

妈妈说：“难道你觉得自己做得很好吗？”

女儿一激动，转身跳落阳台，再也没有救回来。

其实，这位妈妈并不是认为女儿一无是处，相反她常常在他人面前夸赞女儿，以女儿为傲。

只是在女儿面前，她习惯了严厉的教养，要求女儿尽善尽美，稍有差错，就小题大做，加以指责。

教育专家李玫瑾说：“活在时时被否定、事事被差评中的孩子，比活在监狱高墙里还黑暗。”

废掉一个孩子有多简单？一直做他的差评师就够了！

多少父母忙于毁孩不倦、差评不断

儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说：“很多父母总是擅长否定孩子，从小就扼杀了孩子的成长的可能性。”

电影《帕丁熊2》里，监狱里凶悍的厨师铁拳冷酷无情，逢人遇事从不解释，只懂得用暴力解决问题，是个让所有人都心生恐惧的家伙。

可当帕丁顿小熊来到他身边，给予真诚和温暖时，厨师铁拳被感动了，他打开心扉，伤心而沮丧地说：“爸爸总说我一无是处。”

正是父母的一再否定，差评，让铁拳变得自暴自弃。最终，选择用看似强大又凶悍的方式包裹一颗受伤的心。

现实生活中，很多孩子也像铁拳那样，他们挥向别人的拳头，都是童年时父母的差评的语言。

《原生家庭之殇》一书中有这样的故事：

聪明美丽的夏莉，从小被高要求的母亲挑剔，大事小事总喜欢找她的毛病。

夏莉化了妆去参加同学生日会，妈妈见了说：“画得那么妖艳，你要去当小丑啊！”

夏莉作文比赛得了一等奖，妈妈说：“你这水平也能获奖，这奖项也太没有质量了吧。”

金晶火眼的母亲，总能在女儿夏莉身上找到错儿。虽然各方面都很优秀，但夏莉一直很自卑。

青春期后，夏莉的成绩出现波动，与母亲关系也变得紧张。

原本听话乖巧的夏莉，开始叛逆起来：不与父母交流，无心向学，与社会青年谈恋爱，甚至离家出走。

不管父母说什么，夏莉都不听，最终初中未读完就辍学了。她妈妈愤怒、崩溃地问她：“为什么要这样？”

夏莉说：“反正我学习不好、做什么你都不会满意，我现在只想按自己的想法活。”

樊登说：“父母的否定，是对一个孩子最大的打击。可能你不经意的一句话，成为压倒孩子的最后一根稻草。”

持续地否定孩子，孩子的自尊心受到伤害，自信也很难建立。

没有自信，哪怕孩子平常再优秀，在关键时刻都容易退缩不前，心态崩溃。

父母热衷于当差评师，孩子的结局只有一个：活在暗淡无光的日子，消耗自己的才华和能力。

差评师的魔盒：心里的爱，一过嘴就变成伤害

复旦大学沈奕斐教授说：“没有哪个父母真的认为自己的孩子很差劲。可生活中，父母一不留神，就本色出演了差评师的角色。”

她在做家庭教育研究过程中发现，90%以上的父母打击、批判的孩子，往往源于内心原始的爱。

那为什么明明是爱孩子，一过嘴就变成伤害呢？主要原因有二点：

第一，追求完美，希望孩子更加优秀

导演姜文从小到大，从没有得到母亲的欣赏。不管姜文做了什么，母亲总会不屑或直接给个差评。

姜文拿回自己的代表作《让子蛋飞》、《鬼子来了》等影片让母亲观看，可他母亲一点儿没看。

相反，她对王志文的电影痴迷。姜文问母亲：“妈，你觉得《让子蛋飞》怎么样？”

姜母说：“那个王志文的戏，我爱看，哪天你请他来咱家吃饭，你好好跟他学。”

一心希望得到母亲肯定的姜文瞬间失望透顶了。

后来，据了解他们母子的知情人说，其实姜文的母亲不是不赞赏儿子，只是希望他更进一步，要知道天外有天，人外有人。

可惜直到姜文母亲去世，她依然不懂儿子最想要的是什么。

姜文说：“我一生最大的遗憾，就是从来没有得到母亲的赞许。我大部分时间都挺讨厌自己。我每次看到自己，都厌烦极了。”

这是姜文接受采访时，最黯然神伤的一段。

父母如果有着孩子要尽善尽美，要“更优秀、再继续优秀”的思想，往往就容易掉进出口给差评的循环圈。

第二，没有真正了解孩子，以差评代替教育

主持人马丁在“父与子的战争”中分享一个故事：

父亲非常希望他学习理科，将来当个工程师。可是马丁不擅长理科，哪怕学得很勤快，在理科上也没有明显优势。父亲为此总没少打压他。

有一年，马丁考了年级第一，以为会得到父亲的表扬。

谁知父亲拿过试卷，仔细看过后，发现有些题给他讲过，说：“人最愚蠢的，是在同一个地方跌倒两次。”

马丁恨不得马上撕烂了那张试卷。

在父亲的理科偏好中，马丁始终未能迎来赞许和肯定。直到后来，马丁当上了主持人，父亲依然不置可否。

马丁说：“中国父母最大的问题，不是打骂，而是不愿意看见孩子，对孩子深深的不认同。”

如果家长脑海里总有一个“别人的孩子”，就很难看见自己孩子的优势，

如果只按照自己的意愿养育孩子，那当孩子偏离你的预设时，差评就会接连不断。

教育孩子，不是按照你模具复制孩子的人生，而是引导孩子成为他自己。

一流的父母，从不做“差评师”开始

《校长传媒》曾面向教育工作者做过一项调查，问如果现在所有的教育方法只能保留一项，那最应该保留什么？

结果，80%以上的人都选择了鼓励和赞美。

教育孩子，做一流的父母，从不做孩子的“差评师”开始。以下三点值得我们家长尝试：

首先，明白“不”的力量来自“是”，丢掉80%的问题；

很多家长之所以喜欢否定孩子，常对孩子说“不”，根本原因是通过通过否定引起孩子的重视，从而调整改正。

但研究发现，“不”的力量来自“是”，当父母大部分时候都是欣赏肯定孩子，偶尔一个“不”才能引起孩子的重视，才能让孩子感受到是在解决问题。

《做对懒爸妈，养出省心娃》书上说：“你看到的孩子问题，80%不是问题，不需要你去处理提醒。你只需要抓住20%的关键，善意提醒孩子即可。”

儿童发展心理学陈欣教授分享过她的育儿经历。她非常克制说孩子的错误。比如，夏天时孩子经常不穿鞋，大冬天只穿一件衣服等这些事情，她从不约束。

养育孩子也有“二八定律”，80%的欣赏肯定和20%温馨提醒。

其次，看见你真实的孩子

蒙台梭利教育提倡：无论什么时候，都要如实地看见你的孩子。

我们家长很多时候，习惯从自己的角度出发看待孩子，只看到孩子表面的行为，没有深入到孩子的内心。

《看见孩子》书上说：“我们更应该看到真实的孩子，读懂他们的内心世界，而不是外在表现。”

家庭教育专家孙瑞雪说：“如果家长真正理解孩子，你就会少很多的苛责和批判。”

如何真正看见你的孩子？

可以从建立一张不带评价的观察和记录表格开始。将孩子的行为、语言、反应，进行不带评价的记录，你就能慢慢看见真相。

第三、培养孩子的一项微小优势

美国社会学家罗伯特·默顿书：“每个人从小开始就应该积累自己的优势。”

当一个孩子有自己的优势时，家长自然能生发更多的欣赏和肯定。这种发自内心的肯定，对孩子来说至关重要。

作家墨小小童年时，成绩一塌糊涂、敏感自卑，经常生病，父亲恨铁不成钢，动不动就暴跳如雷。后来，一次偶然机会，母亲发现她的日记写得还不错，因此找到突破口。

在母亲的鼓励下，墨小小把更多的时间和精力用来写作，写作的优势越来越明显。

父亲慢慢也改变了对女儿的看法和态度，在父母的支持鼓励下，最终成为了一名作家。

当父母培养出孩子的一项优势后，你就会发现孩子的闪光点越来越多。

英国教育家斯宾塞说：“对孩子，千万不要吝啬你的友好和鼓励。”

孩子最终会成为你口中的样子。你欣赏得越多，孩子就越来越好。

如果你经常拿着显微镜来找过错，在你的差评世界里，孩子只会越来越糟糕，越来越无能为力。

千万别做孩子的差评师。

作者简介：春来，富书作者，一个人‬要想成功，不被阻挠，不被诱惑，这就是屏蔽力，文章：爸妈进化论，富书重磅推出第4本新书，本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究
注：本文章图片来源网络，如有侵权，请联系删除