西安市浐灞第三小学市级“名校+”共同体举行跨学科主题课程研发发布会

阳光讯（记者 杨小娟）为了更加深入研读新课标、新教材，探索跨学科主题式教学新路径，8月23-27日，西安市浐灞第三小学市级“名校+”400余名教师共聚一堂，进行新一学期跨学科主题式课程设计研发工作。

经过五天的头脑风暴、思维碰撞、智慧共享，8月27日下午，西安市浐灞第三小学市级“名校+”共同体跨学科主题式课程成果发布会如期举行，西安市第三批“名校长+”董海英领航研修共同体成员、域外专家华东师范大学跨学科创新教学分中心程亮博士、华东师范大学跨学科创新教学分中心王杰导师、西安市教育科学研究院课程改革发展研究部骆向晖主任、浐灞国际港教育局教科研中心负责人边海鱼老师，现场观摩考评，感受课程魅力。

发布会伊始，视频画面播放了老师们近几天研讨交流的精彩瞬间。五天来，老师们热情高涨，深入探讨交流，灵感在一次次思维的碰撞中迸发，为更好的落地实践，锻炼学生解决实际问题的能力，老师们不断预设、完善方案细节，成功的花蕾悄然绽放。

各年级分会场，推介负责老师激情高昂、自信满满地向参观的老师们、专家们介绍跨学科课程的目标、融合的亮点及实践方式。

二年级《1616小店铺 童享“职”趣》，通过开展小店铺项目，孩子们进行职业体验，认识生活中的货币。我是小小规划师、我是小小研究生、我是小小筹建员、我是小小营业员四个子项目，充分锻炼学生的团队合作及分工能力，强化消费观念，培养正确的金钱观，项目不仅有趣且操作性很强！

三年级《童声绘童年》主题课程带领孩子们制作“有声绘本”，多学科相结合并充分利用现代信息技术收集声音、剪辑、合成、制作声音二维码，以纸质绘本、绘本电影院、视频作品等多样化方式呈现课程成果，科技感十足。

四年级产品《点滴之“察” 节水之行》主题课程从环保的角度出发，结合数学、科学、美术学科，通过滴水实验、数学整理分析数据、美术制作标语海报的方式，让孩子们人人争当环保践行者！

五年级《速度与反应 探索身体机能》结合科学、体育学科，孩子们首先通过科学课了解大脑及神经系统，接着体育老师带领学生制定练习计划并坚持体育锻炼，最后由体育老师测评最终反馈评价，环环相扣，激发了学生体育运动的兴趣，提升学生的反应速度和综合运动能力。

精彩纷呈、趣味无穷的课程产品让人目不暇接，老师们纷纷拿出手机拍照、录音录像，对课程成果所兼具的趣味性、创新性、美观性和适用性给予了充分的肯定。

接下来二楼报告厅主会场的分享更是内容丰富、精彩绝伦。二年级以《执“尺”观己，“量”体挑衣》为主题，从人们网购不到合适衣物经常退货这一现象出发，探讨如何让学生利用所学知识解决这一实际问题。本项目承载的主学科是数学，结合新课标要求结合生活实际，体会建立统一度量单位的重要性，孩子们在操作、体验、辨析中提升量感，深化孩子们对测量本质的理解和计量单位的认知，在项目实施过程中，孩子们的观察研究、动手操作、沟通表达能力、解决问题能力、“量感”素养等综合能力能得到有效锻炼。

三年级《玩转校园之文化墙我设计》项目中，孩子们根据各自特长进行合作分工，有精准的测量师、擅长绘画的绘图师、认真创新的设计师、运算能力强的采购师、表达能力强的讲解员，再结合数学的图形的放大和缩小、美术的配色构图等知识，孩子们进行大胆设计绘制文化墙，后期在班级进行汇报，并邀请其他年级的孩子们共同投票评选最佳设计。班级之间交换设计、班级的板报设计、六一、元旦等活动，经验丰富的小设计师们均可以加入设计团队，以一个项目的构建与实施，激发学生们的无限可能。

四年级以“如何设计一款以神话为主的卡牌游戏来代替烟卡？”为驱动性问题，研发出《玩转神话卡牌项目式学习课程》。在课程介绍环节中，老师们以情景剧的形式展示孩子们玩卡牌的方式，新颖、有趣、可操作性强。通过搜集资料、设计神话卡牌并制订卡牌游戏规则、举行神话卡牌游戏发布会、推广卡牌游戏、向全校师生呈现项目成果几个板块，引导孩子们体会古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，感受游戏趣味，丰富课余活动。

五年级《解开心锁·让沟通不阻‘爱’》项目以课标为依据，以课本为依托，联系生活实际，整合道德与法治、语文、美术学科，给予孩子们学习支架，提升思维层次。通过“解开心锁·让沟通不阻‘爱’”项目，孩子们借助道法课上的“吐槽大会”表达心声，汇集整理孩子与父母交流沟通中的共性问题。让孩子们体会到父母表达爱的方式，以此来改善亲子关系，让孩子们顺利度过青春期，创建和谐的家庭氛围。

校长专家团、老师代表同时进行投票，按照票数排名确定最终奖项。老师们将宝贵的一票投给最精彩、印象最深刻的跨学科融合课程。

随后，域外专家华东师范大学跨学科创新教学分中心程亮博士、华东师范大学跨学科创新教学分中心王杰导师，对老师们的课程进行了专业点评，肯定了学校近三年来的跨学科课程研发成果，学校能基于课标，依托统编教材，将国家课程校本化，将传统教学模式与跨学科模式进行整合，高关联形成主题，并能践行解决生活中的实际问题。同时在课程学习目标、学习内容中统领性任务的设定、学习过程的分层次教学、学习过程性评价、结果性评价等方面给予了进一步建议和指导。

经过各年级课程的精彩展示，校长、专家、老师们认真投票，最终四年级斩获出类拔萃奖、五年级喜获拍案叫绝奖、三年级荣获巧夺天工奖、二年级取得别出心裁奖。

西安市教育科学研究院课程改革发展研究部骆向晖主任对老师们跨学科课程研发时的认真执着、交流时幸福洋溢的状态赞不绝口。她提到各年级学科部的课程立足于真实情境，让孩子运用所学知识解决生活中的实际问题，相信孩子们的综合素养在这个过程中能真正得到锻炼和提升。

浐灞国际港教育局教科研中心负责人边海鱼老师指出跨学科课程融合是依据新课程标准，提升学生核心素养的重要途径和方式，更是未来的趋势，而三小已经迈着矫健的步伐走在了这条路上，并取得了可喜的成果，对三小未来跨学科融合课程开发，给予了更高的期望。

西安市浐灞第三小学市级“名校➕”共同体董校长在总结讲话中，表达了对省内外专家以及教育局领导莅临的感谢，对为孩子们创造更好课程辛苦研发的一线教师们的感谢！董校长对跨学科的项目落地寄予了很高的期望。她说到，跨学科课程研发过程精彩纷呈，期待着课程落地，相信课程践行的过程会更加精彩！